20鸡毛信.docx

文档介绍：20鸡毛信
教学过程
一、初识小英雄
　　1、从前边的课文中我们认识了很多大英雄，今天我们来理解一个小英雄的故事:板书课题。想知道鸡毛信是怎么一回事吗？请同学们快速阅读这篇课文，简单概括全文的内容。
　　2、划分成几个相对独立的小故20鸡毛信
教学过程
一、初识小英雄
　　1、从前边的课文中我们认识了很多大英雄，今天我们来理解一个小英雄的故事:板书课题。想知道鸡毛信是怎么一回事吗？请同学们快速阅读这篇课文，简单概括全文的内容。
　　2、划分成几个相对独立的小故事，并为故事拟定小标题：承受任务，巧妙藏信，深夜逃走，丢信找信，诱敌负伤，完成任务。
　　3、指导学生分别朗读这六个故事。
　　4、学****按事情开展经过写作的方法。
二、细读小英雄
　　1、？选择自己感兴趣的小故事读读找找.
　　2、，有感情地朗读。
　　3、抓住对海娃语言动作和表情的描写，体会海娃的心理。
三、赞美小英雄
　　1、写海娃。
　　2、画海娃。
　　3、演海娃。
　　4、说海娃。
　　5、唱海娃.……
四、寻找抗日小英雄
　　1937年到1945年，是中华民族危亡的时刻，日本鬼子在我们神圣的土地上，烧杀抢掠,肆无忌惮。你可知道，那时和我们相仿年纪的儿童们没有温饱，没有课堂,是飞机、坦克炸毁了他们幸福的童年。然而,他们在战争中没有退缩、屈从，而是和父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了惨重的抗争。像海娃这样的小英雄有很多很多，如：王二小、雨来、张嘎等。交流自己知道的小英雄故事.
五、身边现代小英雄
如今我们生活在和平年代，我们生活在幸福和快乐之中，在我们周围也涌现出了一些小英雄,他们勤奋好学、艰辛朴素、乐于助人、敢于和坏人坏事作斗争……你能找到吗？夸夸身边的现代小英雄。
六、布置作业。
1、掌握本课生字新词。
2、把海娃的故事讲述给你身边的人听。