文档介绍：
赛为契机，营造良好的练字气氛，形成写字教学齐抓共管的局面。当然，提高学生写字实力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们坚信，经过全校教师不懈的努力，我校学生的写字实力必须能迈,上一个新的台阶。
小学书法竞赛活动总结三
我校依据县教育局开展特色教育工程的精神，扎实开展写字活动。在新一轮的写字活动中，在积累必须经历的根底上，结合学校实际，细心设计踊跃可行的写字活动，让学生把汉字写得正确、工整、美观，对学生进展道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的造就。进一步提高学生的文化底蕴。下面就我校近三年来在开展写字专项活动中的一些做法作如下总结：
一、进一步传播发动，营造气氛。
1、每学期初，吴勇校长开学全体老师会上提出进一步开展写字活动。从学生全面开展、终身开展方面阐述写字活动的重要性，要求全体老师统一思想相识，不分年级、班级，人人参加，个个献策。
2、在第一周国旗下讲话上学校发出开展写字活动的建议。
3、接着为学生免费购大字本、小字本800多本。
4、在校内、班内以标语、黑板报、传播栏、班会形式营造写字气氛。
5、学校对家长发出致家长公开信，鼓舞家长陪伴孩子谨慎地写好每一个字，提示其正确的写字姿态和握笔姿态，催促学生完成家庭作业并签名，最大程度上争取了家长对这次活动的支持。
二、进一步做好引导，深化开展。
1、时间引导，设立写字时间。周一、周三、周五中午40分钟为写字时间，布置晚间写字任务，保证学生必须的写字时间。
2、老师引导，开设练字指导课、练字辅导课。练字指导课中引导如何写好每一笔，引导如何留意间架构造。练字辅导课中引导如何订正错误的笔画，引导如何订正错误的间架构造。
3、目标引导。学校接着落实写字目标，第一学段每生每学期写铅笔字2本，其次学段每生每学期写钢笔字3本，毛笔字3本，第三学段每生每学期写钢笔字4本，毛笔字4本。
4、班级引导。各班大力营造写字气氛，建立“优秀作品展”。
三、进一步督导检查，落实活动。
为了更好地落实写字活动，我们建立了一套检查方法。
1、建立写字活动领导小组，有打算地完成写字活动的详细目标。开展每月一次的写字抽查，对做的好的年级赐予表彰，对做的差的年级提出改良看法，领导小组跟踪指导评价。
2、将月查中学生作业的字迹纳入常规检查内容，进展评价，并且每月通报。
四、进一步开展活动，促进效果。
1、在国旗下发出写字活动建议，让学生明白写字的重要性，号召孩子们从小造就良好的写字习惯。让师生明白写好字的好处与意义，接着提出“认谨慎真写字，规规则矩做人”的口号。
2、接着开展写字竞赛，开展优秀写字作品展活动。学校每学期组织开展了写字竞赛，同年级规定内容、格式，让全部学生参加了竞赛。
3、在校内树立写字标兵，表彰写字能手，举办写字优秀作品展，对字写得好的学生赐予嘉奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。
4、写字课进课堂，并且每个班级每天午间有20分钟习帖时间，有特地的教师指导，保证了学生的写字训练时间及质量。
5、学习生活中，教师不忘典范的力气，时刻以身作那么，每天早上在教室黑板上板书“老师寄语”和“早自习阅读内容”，潜