文档介绍：
无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。不仅仅要教好书，还要
育好人，各方面都要为人师表。学高为师，身正为范。老师要无愧地担当起人类灵魂工程师的称赞，遵守《中小学职业道德标准》是其底线。了解《中小学职业道德标准》新出台的背景好处，之后重点就《标准》中的爱岗敬业、关爱学生、老师育人、为人师表等六大块资料进展了解读。认为《标准》修订工作坚持了以人为本、继承与创新相结合、广泛性与先进性相结合、指导性要求和整体性规定相结合的原那么，表达了老师职业特点对师德的本质要求，其中爱和职责是贯穿其中的核心和灵魂，情操、修养、敬重他人是老师师德的外显因素。最终，结合学校实际，校领导对广阔老师提出了两点期望和要求，一是要求老师能从日常生活的细微环节上去关怀爱惜学生，造就学生良好的品德;二是作为一名人民老师应当严于律己，作风正派，无愧于人民老师的荣耀称号。
百年大计，教育为根本;教育开展，老师是关键;老师素养，师德最重要。鉴湖中学在老师节降临之际，谨慎贯彻学****中小学老师职业道德标准》，对于学校老师队伍建立必将产生深远的好处。
小学老师个人学****总结篇2
作为一位语文老师，对语文教学有了一点想法，如下：
一、激发学生学****爱好，提高学生语文素养
语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学****造就学生的创新潜力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学****方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学****中享受学****的乐趣，从而开展学生的语文素养
(一)、留意新课导入新奇。
爱好是最好的教师。在教学中，我非常注意造就和激发学生的学****爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简洁和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不一样的课型，设计不一样的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学****之门。人与人相处之道 (二)、造就专心探究****惯，开展求异思维潜力。
在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识潜力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的经历，学问的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进展辩论。透过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学****是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学****空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学****中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自我对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学****带给了广袤的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。伤感的文章 小学语文课本中的