文档介绍：教学质量奖惩方案
一、 教学常规优秀奖
加强教学常规检查，每期评选表彰一批严格遵守教学“六认真”
要求的同志，在全辅导区大会上通报表扬，并发给30-50元的奖金。
二、 期末统考教学质量组内评估奖
1、期末统考成绩从平均分、及格率教学质量奖惩方案
一、 教学常规优秀奖
加强教学常规检查，每期评选表彰一批严格遵守教学“六认真”
要求的同志，在全辅导区大会上通报表扬，并发给30-50元的奖金。
二、 期末统考教学质量组内评估奖
1、期末统考成绩从平均分、及格率、优生率等方面计算综合值 进行考核。综合值的计算方法是：
综合值=平均分X20%+及格率(去％) 40%+优生率(去％) X40%
2、 考核科目：1 — 6年级均为语文、数学。
3、 奖金计算公式：
100x20%x年级学科人数
一超出年级学科平均综合值的总分
X个人与平均综合值的差距分X班额系数
4、 班额系数=所教班级学生人数：年级班平均人数
考虑到各校点生源等因素的差异，对未达平均人数的班级，则将 其班额系数视为1。当奖金额为负数时，不再乘班额系数。教多个统 考科目者，计算其平均数。
5、 未上统考学科人员的计奖办法
校长按160%计奖，未上统考科目的中层干部按120%计奖， 其余教师按100%计奖。
中心校工人按80%计奖，村小工人按60%计奖。
三、设立教学质量目标管理奖
以全区平均教学优质分为参照物，每期给每一位老师下达教学质 量指标，每期考核教师的教学质量是否达标，达标者给予教学质量达
标奖。
衡量教师教学质量是否达标的具体的标准是：1、凡教学优质分 达到区平及以上者，视为达标；2、虽然教学优质分未达区平，但达 到了学校下达的提高幅度，仍视为达标；学校目前下达教学质量指标 的原则是：
a、 上期教学优质分在区平及以上者，就不再提高要求；
b、 上期教学优质分在区平以下者，本期按上期与区平的差距分 分别提高要求：0至一4分，要求达到区平；一5分至一9分，要求提 高5分；一10分至一14分，要求提高6分；一15分至一19分，要求 提高7分；一20分至一24分，要求提高8分；一25分至一29分，要 求提高9分；一30分以上，要求提高10分；
教学质量达标者，每人每期奖50元，未达目标者不奖不惩。未 执教全区统考科头的其他教师和工勤人员，将视其履行岗位职责的情 况，并视其有无重大工作失误