文档介绍：

神圣〔与责任，激发了工作热忱;更使我们得到了教育和熬炼。家访不仅仅给我们老师带来了感动和珍贵的经历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：“教师到我家来了!”家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的感动：“教师，感谢你如此细致!”老师对孩子日常言行的微小介绍，对孩子特性的具体剖析，教师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!
幼儿园家访总结篇二

上个星期起先，我园开展了老师家访活动。作为老师的我们，在思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭状况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。因此，我们在园领导的指导下，怀着极大的热忱踊跃地参与家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感受颇多。
我们大大班全班共有37名幼儿，家访37户，访问率达101%。在家访前我们也做好了充分的打算，制定了家访打算，针对每一名幼儿的性格特点，设计好家访的内容，预先通知家长，约定时间。我们不怕天冷雨淋，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，遵照园里的部署，谨慎完成了任务。家访时我们做到了看法随和可亲，语言简洁明白，谨慎做好家访记录。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切盼望，也感受到他们对教师的敬重与信任。我们具体地了解幼儿的爱好爱好，性格特长及家庭构造，成长经验，在家表现并听取了家长对教师的建议…同时我们还有礼节，有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没留意到的闪光点，恳切地指出幼儿的缺点，耐性地传授家庭教育的方法。让家长知道幼儿的安康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学****生活，更要关怀幼儿的情感和品德。
通过家访，我们不仅了解了幼儿在家的表现，还与家进步行了情感沟通，达成共识，取得社会对我们老师工作的敬重与认可，也让我们再次感受到老师工作的神圣与责任，激发我们的工作热忱。坚信我们今后的家长工作会做得更好，加油吧!

幼儿园家访总结篇三
本学期我班共有39名幼儿，新增加了8名幼儿。我们利用双休日和晚上休息的时间对全班幼儿进展了家访。多数幼儿我们采纳了走访和园访的形式;由于有几名幼儿回了老家，我们采了用电访的方式进展了具体沟通;新生都采纳了走访的形式。还有一名是快到开学了才报名的，所以我们采纳了当面沟通的方式。
本次家访的主要目的是为了了解假期中幼儿的在家的表现;告知园内的各项通知(包括缴费状况、班级的变动状况、保险和绘本教学的收费等通知);了解幼儿的身体状况、生活作息是否规律;以及大班了家长对幼儿的期望，盼望教师协作的地方等等。
针对几名新生，如何能让他们快速地适应幼儿园的集体生活，我们与家长有针对性的进展了沟通。我们先了解了新小挚友放假期间在家的表现,以及在原幼儿园的各方面的根本状况;并初步的交谈了这学期的准备，以及开学时家长需为幼儿打算的物品等;也与家进步行了探讨，须要教师帮助的地方;让家长、孩子对教师有了进一步的相识。
新来的几名幼儿都是从个体幼儿园转来的，他们都没有良好的常规意识,为了让他们养成好****惯，我们还须要进一步加强常规管理等。
针对个别幼儿，我们与家长也进展了分析，我们确定采纳一系列的方法,一起努力改掉孩子不良的****惯。如:伏田是一个顽皮的男孩子。因为平常家里人都比拟忙，所以顾不上孩子。所以造成孩子坐不住，没有集体观念，做事为所欲为;;唐宁、赵刚等小挚友没有良好的吃饭****惯，妈妈怎么说都无济于事，家长特别的担忧孩子的饮食影响了他们的身体状况;邬金凤、刘成涛等小挚友由于种种缘由学****实力跟不上集体的脚步，让家长也着实