教育名言警句及解释 [教育重要性名言警句].docx

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) 全部能使孩子得到美的享受美的欢乐和美的满意的东西，都具有一种特殊的教育力气。 (前苏联)苏霍姆林斯基
　　9) 思想是行动的根底，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数状况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热情的青春痴迷时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且慢慢走得习惯了。 柯罗连科










　　10) 谁要是自己还没有开展造就和教育好，他就不能开展造就和教育别人。 第斯多惠
　　11) 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个风光的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重惩罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 巴尔扎克
　　12) 手脑双全，是缔造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 陶行知
　　13) 事实上教育便是一种早期的习惯。 林肯
　　14) 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发觉每一位学生的禀赋、爱好、爱好和特长，为他们的表现和开展供应充分的条件和正确引导。 苏霍姆林斯基
　　15) 使教育过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特
　　教育重要性名言警句锦集
　　1) 只有受过教育的、诚意诚意的人才是好玩味的人，也只有他们才是社会所须要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 契诃夫
　　2) 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能顺当地学习(这)是教育过程的逻辑。 苏霍姆林斯基










　　3) 只有能够激发学生去进展自我教育的教育，才是真正的教育。 苏霍姆林斯基
　　4) 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的看法，激发他们对于和善事物受到鼓舞和敬佩的情感，对于邪恶事物的不行容忍的看法。 (前苏联)苏霍姆林斯基
　　5) 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 谚语
　　6) 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 西塞罗
　　7) 有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子?鹰答复说：假如我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有志气去接近太阳呢? 莱辛
　　8) 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养