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教育名言警句及解释 [教育重要性名言警句].docx

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) 全部能使孩子得到美的享受美的欢乐和美的满意的东西,都具有一种特殊的教育力气。 (前苏联)苏霍姆林斯基
  9) 思想是行动的根底,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数状况下,生活总是占上风的,于是,大多数受教育的青年人经过了一段热情的青春痴迷时期之后,就走上了已经踏平的道路,而且慢慢走得习惯了。 柯罗连科










  10) 谁要是自己还没有开展造就和教育好,他就不能开展造就和教育别人。 第斯多惠
  11) 受教育懂得焚毁遗嘱,做一个风光的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重惩罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。 巴尔扎克
  12) 手脑双全,是缔造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 陶行知
  13) 事实上教育便是一种早期的习惯。 林肯
  14) 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发觉每一位学生的禀赋、爱好、爱好和特长,为他们的表现和开展供应充分的条件和正确引导。 苏霍姆林斯基
  15) 使教育过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特
  教育重要性名言警句锦集
  1) 只有受过教育的、诚意诚意的人才是好玩味的人,也只有他们才是社会所须要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。 契诃夫
  2) 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下很多自由支配的时间,他才能顺当地学习(这)是教育过程的逻辑。 苏霍姆林斯基










  3) 只有能够激发学生去进展自我教育的教育,才是真正的教育。 苏霍姆林斯基
  4) 真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的看法,激发他们对于和善事物受到鼓舞和敬佩的情感,对于邪恶事物的不行容忍的看法。 (前苏联)苏霍姆林斯基
  5) 杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。 谚语
  6) 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 西塞罗
  7) 有人问鹰:你为什么到高空去教育你的孩子?鹰答复说:假如我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有志气去接近太阳呢? 莱辛
  8) 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养

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