文档介绍：学习活动：寻找七星瓢虫
活动目的：
1．学习先目测一部分,再接着数的数数方法。
2．观察瓢虫知道有益瓢虫和有害瓢虫。
活动准备:瓢虫图片
活动过程:
一、认识瓢虫
1．导入：今天大树妈妈，要让小朋友来帮个忙,大树妈妈说:身上有学习活动：寻找七星瓢虫
活动目的：
1．学习先目测一部分,再接着数的数数方法。
2．观察瓢虫知道有益瓢虫和有害瓢虫。
活动准备:瓢虫图片
活动过程:
一、认识瓢虫
1．导入：今天大树妈妈，要让小朋友来帮个忙,大树妈妈说:身上有好多害虫，咬得可疼了,请小朋友帮我留下益虫,把害虫都赶走,你们愿意吗?
提问：那我们一起来看看树上有什么，数一数有几只瓢虫?
提问：诶!它们都是瓢虫，仔细看看它们身上有什么不一样的地方呢？
小结：对呀！瓢虫的种类有很多，它们身上的点数和它们的名字是有关系的，身上有七颗星的叫“七星瓢虫”、八颗星的叫…….
二、区分瓢虫
1．提问：这么多种类的瓢虫，只有“七星瓢虫才是益虫” 那有九颗星的叫什么呀?十颗星的叫什么呢?
2．大树妈妈可喜欢“七星瓢虫”了，因为它是益虫。小朋友能不能仔细的找一找哪些是“七星瓢虫”吗？
3．提问：你是怎么知道它是“七星瓢虫"，是怎么数的呢？
小结：小朋友找到“七星瓢虫”,用数一数的方法有很多，（看到一只瓢虫，可以先数一数它的半边身上有几颗星，然后接着数另半边，数完全部的星就知道它是几星瓢虫了。
4．讨论：大树妈妈这么喜欢“七星瓢虫"，但身上还有瓢虫，我们来看看它是几星瓢虫呢?(出示8、9、10的瓢虫)先看这一边是几颗星呀？(4颗星,心里记住前面数的再接着数,。8全部数完了就是几星瓢虫呀？一共是8颗星，所以是
“8星瓢虫”）
小结：原来数好一半的数字要牢牢记在心里，再加上后面数的就是一共有几颗星，这样数数的方法又快有好又不会乱.
5．过渡语:小朋友的本领真大，这么快就把几星瓢虫认出来了。
三、开展游戏“帮助大树