文档介绍：
式，有肯定的组织实力。注意教案的编写和反思，作业批改仔细细致。信任今后的工作中定能更好地注意备课的针对性(备教材与备课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
6. 该同志实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，擅长思索，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定。
7. 踏实肯干，吃苦耐劳。有建设性地独立开展工作的思维;具有肯定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探究，有自己的思路和设想。能够做到听从指挥，仔细敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下，加保质保量完成工作任务。
老师课堂的评价语【2】
1、老师通过对课本的独到深化的讲解，达到了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对学问的驾驭更深刻。教学内容重点突出，教学目的非常明确，老师具有极高的专业技能。 授课方式新奇新颖，激起同学们的爱好，老师很注意互动，课堂学习氛围轻松开心，真正达到了教学的目的要求。
2、老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背景，在充分了解诗人，词人等古人的人生经验的同时更好地使学生们理解古文学作品的内涵与意蕴，同时在学习中使学生陶冶情操，增加了素养。教学效果显著，合同学们在学好古代文学专业课的同时，增加了人文素养，提高了文学品尝，加强自身修养，使学生在轻松活跃的学习氛围中，增长了学问。
3、老师的教学效果极佳，可以使同学在领会学问魅力的同时提高自己实际技能。老师教课内容广阔博深，高质量，高效率。教课内容新奇，独特，有特性。老师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生，希望我们的老师可以接着创新，造出更多的精品课。
4、老师教学在书面浅显学问的基础上，进一步扩大了教学的学问的深度及广度，扩大了学生学问面，并且多方面培育学生的思索问题的实力，老师的学问渊博，因此讲授的很有深度，并且在书本学问上也