文档介绍：关于词类活用一名词的活用
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词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它能面刺寡人之过者，受上赏
③无不膝行而前，莫敢仰视
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3、表示动作、行为所凭借的工具
①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾
②每韵为一帖，木格贮之
③有好事者船载以入
④乃丹书帛曰“陈胜王”
⑤速去，不然，将杖杀汝
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4、表示动作、行为的处所
①内立法度，务耕织，修守战之具
②变姓名，诡踪迹，草行露宿
③ （陆贾）迺病免家居
④童子隅坐而执烛
⑤相如廷斥之，辱其群臣
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5、表示动作、行为的趋向
①东割膏腴之地，北收要害之郡
②西望夏口，东望武昌
③月明星稀，乌鹊南飞
④自愚丘东北行六十步，得泉焉
⑤皆出山下平地，盖上出也
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[课堂巩固]找出下列各句中名词用作状语的词语 ，并解释之。
①天下云集响应，赢粮而景从。
  
②人皆得以隶使之  
③余自齐安舟行适临汝
云、响、景：像云彩、回声、影子一样。
隶：像对待奴隶一样。
舟：用船。
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[课堂巩固]找出下列各句中名词用作状语的词语 ，并解释之。
④东割膏腴之地，北收要害之郡  
⑤而相如廷叱之  
⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下  
⑦君子博学而日参省乎己
东、北：在东边、在北边。
廷：在朝廷。
夜：在夜晚。
日：每天。
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名词的使动用法
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文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。这就是名词的使动用法’’ 。
“使动用法’’就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。可以通过“使……怎么样”的句式进行检验，如，‘‘天子疏爵以命之，衣锦以昼之”(《越妇言》)中的“衣锦”。
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使动用法：
指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。
如：生死而肉骨  
（肉：使……长肉）
译法：名+宾=使+宾+为+名
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①先破秦入咸阳者王之
②今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也
③族秦者秦也，非天下也
[课堂巩固]找出下列各句中名词使动用法的词语 ，并解释之。
王：让……称王。
侯：让……称侯。
族：使……灭族。
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④魏置相1，相2田文
⑥汗牛充栋          
⑦齐威王欲将孙膑
[课堂巩固]找出下列各句中名词使动用法的词语 ，并解释之。
相2：使……为相。
汗：使……出汗。
将：任命……为将。
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名词的意动用法
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‘‘意动用法’’就是主语“主观”地认为宾语具有这个动词的特性。如，“驼业种树’’(《种树郭橐驼传》)中的“业”；“邑人奇之，稍稍宾客其父’’(《伤仲永》)中的“宾客”。
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意动用法：
就是形容词、名词带宾语用作意动，“觉得宾语动”，觉得宾语怎么样或者认为宾语怎么样，或者把宾语当作形容词所表示的性质或状态，或名词所表示的人或事物。可译为“以……为……”“认为……是……”“把……当作……”
译法：名+宾=以+宾+为+名
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[课堂巩固]找出下列各句中名词意动用法的词语并解释之。
①其闻道也固先乎吾，吾从而师之
②鱼肉百姓  
③孟尝君客我  
④后人哀之而不鉴之
师：以……为老师。
鱼肉：以……为鱼肉。
客：把……当作门客。
鉴：以……为鉴。
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指出下列成语中的名词活用现象。
汗牛充栋 生死肉骨
土崩瓦解 胶柱鼓瑟
衣锦还乡 篝火狐鸣
星罗棋布 亭亭玉立
总结训练
（见课本第37页）
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名词用作动词
胶柱鼓瑟:比喻固执拘泥,不能变通。（柱：瑟上调弦的短木。柱被粘住，就不能调整音高。）鼓：弹奏。
衣锦还乡：古时指做官以后，穿了锦绣的衣服，回到故乡向亲友夸耀。衣：穿。
篝火狐鸣：用竹笼罩着火，像狐狸一样鸣叫。比喻策划起义。篝：用竹笼罩着。
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名词用作状语
土崩瓦解：比喻彻底崩溃。土：像土块一样；瓦：像瓦片一样。
篝火狐鸣：狐：