文档介绍：
，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学****环境。
三、提高效率，上好讲评课
进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复****训练也许多，但我们不能因为时间紧就忽视训练和试卷讲评的过程。我认为仔细抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生坚固驾驭所学学问，提高运用所学学问的实力，培育学生良好的思维品质和****惯，是高三复****教学的一条有效途径。
第一，讲评前仔细分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，留意深化巩固，突出实效性。
其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇社科短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考查翻译实力(即翻译时加上什么样的关联词)
第三，讲清解题规律或方法。如推断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。
第四，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些改变的更应补充。这样，即可以以肯定的量的重复，加上肯定的改变，来增加对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的相识。另外，还特殊留意在讲评中坚持正面教化，爱护学生的自尊心，充分调动学生的学****自觉性和主观能动性，促使成果较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进;引导成果较差的学生总结教训，鼓起志气，树立信念。指责、指责、扬一批人压一批人，或者以高考题比我们的练****更难相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。
四、瞄准高考，狠抓常规，注意平常积累
语文学科是一门特殊注意积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得胜利。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：根据高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月除月考外额外完成****作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种实力同时发展。
五、深化探讨考试大纲，重视信息的沟通
，细致探讨分析山东近三年的语文考试说明和试题，精确把握高考动态，并且刚好加以落实。
，除了抓紧学****有关业务学问外，还留意和同事探讨学****从教学方案的设计、教学内容的讲授到复****考试的合理支配等教学环节，仔细吸取他人有益的教学阅历，指导自己的教学实践。
六、教学体会
，都要学****进取，钻研业务，恒久虚心务实，仔细敬业。
，敢于创新，敢于探究。
，不遗余力。
，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用***激励学生，用方法指导学生，用学问充溢学生，用毅力推动学生，用创建变更学生。
，大量的读，用真正的作品陶冶学生、塑造学生。
6、教学要擅长引导和激发热忱爱好。
展望将来，我信念满怀，明年我会再接再厉，争取让学生都能考上一所志向的高校。
高三语文老师年度工作总结范文二
20xx年就这样快速地成为了过去时，高三毕业班的日子总是