文档介绍：《狮子和鹿》教学反思
梁静
《狮子和鹿》,通过一只鹿在遇狮前和遇狮后对自己的角和腿的截然不同的态度，说明了一个道理:物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因《狮子和鹿》教学反思
梁静
《狮子和鹿》,通过一只鹿在遇狮前和遇狮后对自己的角和腿的截然不同的态度，说明了一个道理:物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否认它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用；，《狮子和鹿》的教学任务在1节课之内完成。（精品文档请下载）
本节课我设置了两个教学目的:第一，正确、流利、有感情地朗读课文;第二，通过理解课文的主要内容，理解鹿对角、腿态度改变的原因，从而懂得寓言所蕴涵的道理。教学重点是理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度；教学难点在于体会故事所讲述的道理.（精品文档请下载）
完成第一个教学目的，“学生可以正确地朗读课文”，我通过课件展示比较难读的和和课文理解有直接帮助的字词，在指读当中发现不正确的字词读音，随即把它们进展正音。第二次朗读的目的是可以正确、流利地朗读课文，并且在朗读的过程中考虑课文的主要内容，对课文的主要内容有一个初步的、感性的认识，,是重点句段的品读,此次朗读的目的是在学生理解课文内容的根底上通过对重点句段的品读，，第一个教学目的的实现，是贯穿于整节课的教学过程，是理解课文内容、理解鹿对角、腿态度改变的原因、懂得道理的重要手段.
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后来各小组在理解鹿对角、腿