文档介绍：-
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命题及逻辑关系知识讲解之训练
一、命题及其关系
命题的定义：命题，
其中真命题，假命题。
说明：（1）一般来说，开语句、疑问句、祈使句、感叹句a和b都是偶数”的条件；
（10）“个位数字是5的自然数”是“这个自然数能被5整除”的条件.
考点3：命题的否定与否命题
例4．写出下列命题的否命题及命题的否定，并判断它们的真假。
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（1）若
（2）已知,若，则
例5．（1）命题“存在*∈R，使得”的否定是___________．
（2）若命题：存在，使得是假命题，则实数的取值范围___________．
变式训练1：写出命题：“若 *y = 6则 * = 3且 y = 2”的否命题和“非p”形式，并判断它们的真假
考点4．根据含有逻辑联结词的命题的真假，求参数的取值范围
例7．已知命题p：方程*2＋m*＋1＝0有两个不等的负实数根；命题q：方程4*2＋4(m－2)*＋1＝0无实数根．若“p或q”为真命题，“p且q”为假命题，求m的取值范围．
变式训练1：已知，，若是的必要不充分条件，则实数的取值范围是()
A．(－∞，1) B．[1,3]C．[1，＋∞) D．[3，＋∞)
综合提高训练
1、“”是“”成立的 （ ）
充分不必要条件. （B）必要不充分条件.（C）充分条件. （D）既不充分也不必要条件.
2、“a＞0”是“＞0”的 （ ）
充分不必要条件（B）必要不充分条件 （C）充要条件（D）既不充分也不必要条件
3、“”是“一元二次方程”有实数解的 （ ）
A．充分非必要条件 C．必要非充分条件
4、函数的图像关于直线对称的充要条件是 （ ）
（A） （B） （C） （D）
5、若为实数，则“”是的 （ ）
（A）充分而不必要条件（B）必要而不充分条件（C）充分必要条件（D）既不充分也不必要条
6．命题“所有能被2整除的数都是偶数”的否定是 （ ）
（A）所有不能被2整除的数都是偶数 （B）所有能被2整除的数都不是偶数
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（C）存在一个不能被2整除的数是偶数（D）存在一个能被2整除的数不是偶数
7. 设集合M={1,2}，N={a2},则“a=1”是“NM”的 （ ）
8．设是向量，命题“若，则”的逆命题是 （ ）
（A）若则 （B）若则
（C）若则 （D）若则
9．下面四个条件中，使成立的充分而不必要的条件是 （ ）
（A） （B） （C） （D）
，则a=2是（a-1）（a-2）=0的 （ ）
A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件C．充要条件 C．既不充分又不必要条件
11．对于实数a，b，c，“a＞