文档介绍：《采一束鲜花》
教学内容
演唱《采一束鲜花》。
教学目的
1、演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲优美的旋律和歌曲所抒发的对母亲的热爱，表达对祖国妈妈的赞美之情。
2、在学唱歌曲的过程中,通过聆听范唱、歌词朗读、竖笛吹奏等方法感受歌曲《采一束鲜花》
教学内容
演唱《采一束鲜花》。
教学目的
1、演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲优美的旋律和歌曲所抒发的对母亲的热爱，表达对祖国妈妈的赞美之情。
2、在学唱歌曲的过程中,通过聆听范唱、歌词朗读、竖笛吹奏等方法感受歌曲,以到达正确演唱歌曲的目的。
3、能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲。
教学重、难点
1、以连接的气息、亮堂的声音演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲所蕴含的真挚的情感，体验母爱的伟大，并抒发对伟大祖国的热爱之情。（精品文档请下载）
2、唱准切分节奏，附点节奏和强拍上的休止.
教学设计指导思想
“唱歌教学应以审美情感为主线，通过感受、体验音乐,到达情感性、音乐性、技能性的完美统一”。唱歌教学是中小学音乐教学的重要内容。它不仅是对学生音乐感受力和歌唱根本才能的培养，而且是对学生浸润美感的熏陶、进步艺术修养起着非常重要的作用。（精品文档请下载）
本课主要教学内容是学唱歌曲《采一束鲜花》, 歌曲是一首抒发对母亲的热爱,表达对祖国的赞美之情的歌曲。歌曲旋律优美，情感真挚,节奏运用丰富，屡次用到附点节奏、切分节奏、休止符号和大跳音程，在增加了歌曲难度的同时，也使歌曲的表现力得了到进一步加强。
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教学过程设计中，老师让学生在唱、奏、诵等多种音乐理论活动中来表达歌曲抒情优美的旋律，在学生充分熟悉旋律并感受歌曲的情感之后，让学生再来学唱歌曲的歌词，这就使歌曲的学唱水到渠成。而后再对歌唱中出现的难点部分进展歌谱的视唱，从而到达完好演唱全曲的目的。（精品文档请下载）
教学过程
一、组织教学
师生问好！
二、新课导入
师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听,猜一猜！（伴奏、师范唱）（精品文档请下载）
生汇报：送给妈妈。
师：同学们说的对，这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（安康、真情、伟大、神圣、慈祥、思念等等)同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢?那么就请你从老师的手中赢取吧！（精品文档请下载）
为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学