丢丢铜仔1.docx

文档介绍：《丢丢铜仔》教案
教学目的：
1、知识和技能目的:聆听《丢丢铜仔》,初步感知这首民歌的风格和韵味.
2、过程和方法目的:通过教唱、欣赏等方法，让学生感受民歌的特点.
3、情感态度和价值观目的：可以用明快、富有弹性的声音演唱台湾民歌《《丢丢铜仔》教案
教学目的：
1、知识和技能目的:聆听《丢丢铜仔》,初步感知这首民歌的风格和韵味.
2、过程和方法目的:通过教唱、欣赏等方法，让学生感受民歌的特点.
3、情感态度和价值观目的：可以用明快、富有弹性的声音演唱台湾民歌《丢丢铜仔》，体验和同学合作演唱的乐趣。（精品文档请下载）
重点难点：
1、教学重点：欣赏并演唱《丢丢铜仔》，初步体会小调的风格和韵味。
2、教学难点：分声部演唱《丢丢铜仔》，并有机地交融本歌的背景音响材料。
教学过程：
（一）组织教学，上课礼仪。
（二）老师播放歌曲《丢丢铜仔》作为音乐背景。老师教学生“火车行到磅孔内,磅孔的水滴落来”的客家方言。
（三）新歌学唱《丢丢铜仔》：
1、听赏《丢丢铜仔》。
2、老师简介《丢丢铜仔》的由来。
3、老师请学生比照欣赏带下滑音和不带下滑音的音乐片段，并学唱带下滑音的音乐片段。
4、老师带着学生学唱歌曲第一部分，学生随乐演唱第一部分，找出并打破歌曲中的难点.
5、学唱歌曲第二部分。
6、歌曲的完好表现：
老师引导学生,以“领—-合”的方式将歌曲完好地表现，老师使用打击乐器参加学生合唱中,为歌曲添加兴趣，体会歌唱合作的愉快。（精品文档请下载）
（四）探究：
比照欣赏不同版本的《丢丢铜仔》,引导学生讨论各有什么异同和特点。