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《我的妈妈是精灵》导读活动方案
故事简介活动流程：
一、初谈了解，整体感知
1．师：这几天，我们在读一本书（出示）《我的妈妈是精灵》都读完了吗。能说说你感受吗？随便说说。
指名学生谈读后感受。
结合学生回答，教师板书书中角色：陈淼淼 精灵妈妈 爸爸 李雨辰
二、关注人物，进入故事
1．师： 在阅读中，这几位成了我们的熟人，成了大家的朋友。其中，你喜欢谁？说说原因吧。
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（多数学生应该说精灵妈妈：有着神奇的魔法，有着疼爱女儿的心，有着对人类生活的向往）
师：精灵妈妈和我们的妈妈一样，无微不至地照顾家庭，疼爱自己的女儿，会在下雨天为女儿送伞，会在阳台上等候女儿归来，帮女儿背书包，请女儿吃街头的小吃……可是精灵妈妈是精灵，所以她的爱与我们的妈妈又有不一样的地方。精灵妈妈的哪些事情让你最感兴趣？
小组交流，指名讲故事。
2．师：正如你们刚刚说的，精灵妈妈做的事情很神奇。那么，如果有一天你发现你的妈妈也是一位有着神奇本领的精灵你会喜欢吗？为什么？
指名学生回答，根据回答，引出陈淼淼的烦恼：当自己发现妈妈是个精灵，有着和我们人类不同的生活方式，感到很害怕，更让她头疼的是爸爸也因为妈妈是精灵要和妈妈离婚。板书：父母离婚。
师：那么是不是说陈淼淼就没有其它的烦恼呢？
请学生回忆，回答（板书）：
——升学考试
——寻求友谊
……
分组两大组交流：陈淼淼的这些烦恼解除了没有？是怎么解除的？
指名交流。
3．其实，陈淼淼最大的烦恼，还是因为妈妈是个精灵，爸爸要和妈妈离婚这个烦恼。
请学生说说自己对父母离婚这个话题的看法。
在好朋友李雨辰的帮助下，陈淼淼为解决这个烦恼做了很长时间的努力。还记得她都做了些什么吗？
指名回答，板书： 装病
说脏话
学坏 学吸烟
购买奇装异服
夜不归宿
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无论是李雨辰，还是陈淼淼，她们真的想变坏吗？出示：
李雨辰点点自己的鼻子说：“你知道我最怕的是什么？”
我摇摇头，也许是寂寞，也许是没人管，也许是怕将来变得像那个女歌手一样吧。一个小孩，会怕许多事的。
李雨辰点点头：“是怕自己变坏。我不要做坏孩子，他们是没有前途的。我每天写日记，都要检查一下自己什么地方可能发生不好，我最怕自己不知不觉就变坏了。我知道没人愿意自己当坏蛋，他们也都是没有办法。”
师：正像李雨辰所说，“没人愿意自己当坏蛋”。那么陈淼淼学坏有