文档介绍：《PPT中自定义动画的用法》
教学设计
云南省普洱市景东县县小 肖德海
一、教材分析
1、教材中的地位和分析
自定义动画的用法是教科版小学信息技术知识体系五年级下册中的教学内容。它是POWERPOIN《PPT中自定义动画的用法》
教学设计
云南省普洱市景东县县小 肖德海
一、教材分析
1、教材中的地位和分析
自定义动画的用法是教科版小学信息技术知识体系五年级下册中的教学内容。它是POWERPOINT软件根本工具的使用中的重要部分。 由于课本中没有对这部分内容单独进展编排，但是这个工具又是PPT中的一个重要工具，因此我对这部份课程资源重新进展了开发利用.（精品文档请下载）
2、教学目的分析
A、知识目的（知识和技能）
（1）学会POWERPOINT软件中动画的根本操作方法;
(2）学会根据实际需要进展拓展。
B、才能目的(过程和方法)
(1）培养学生的观察才能；
（2）进步学生的审美才能;
(3）培养学生发现问题、解决问题的才能;
（4）培养学生自主探究、勇于创新的才能。
C、情感目的（情感态度和价值观）
（1)让学生学会自我展示、自我鼓励、体验成功;
（2)培养学生通过理论和自主探究来获取知识和技能的意识和才能.
（3）逐步进步学生的分析才能。
3、教学重点及难点
教学重点:在掌握POWERPOINT软件中根本工具使用方法的根底上 ,掌握动画的操作。
教学难点：
（1）设置自定义动画.
二、教法分析
新课改提出：“具备学****的愿望、兴趣和方法,比记住一些知识更为重要 ，真正对学生负责的教育，应当是可以促进他们全面、自主 、有个性地开展的教育 。" 因此，在教法设计上，我主要是运用了任务驱动教学法 、探究式教学法 、小组合作讨论，通过对一定情境的设计，激发学生的学****兴趣并让其成为教学的主体,同时使用任务驱动、探究合作和老师启发等有效手段，让学生真正实现自主创新和探究学****的效果。（精品文档请下载）
三、学法分析
1、学情分析
由于根据教科版小学信息技术知识体系，五年级学生在根本操作和根底知识方面积累较高,所以本学期旨在培养学生对信息技术的应用,在学生掌握标准的鼠标根本操作及任务窗口的根本认识和操作
才能的同时，可以对计算机产生学****兴趣，并具备根本的个人操作和自主探究、自主创新的学****才能。（精品文档请下载）
2、学法分析
从学法上分析，信息技术的知识学****重在过程的锻炼和经历的积累，正是《新课标》中所强调的“要把注重知识获得的结果转变为注重知识获得的过程”的教育理念 。因此 ，本节课主要是以学生为中心 ,以老师示范 、自主探究为导向，让学生在一个轻松、自然的环境中来学****相关内容 ，从而调动学生的积极性和主动性 ，同时也培养了学生自主学****才能。 （精品文档请下载）
四、教学流程
1、情景创设及导入
2018年5月9日2时28分，我国在太原卫星发射中心用长征四号丙运载火箭成功发射高分五号卫星。今天我们就一起来看看卫星是怎么发射到太空中的？（老师演示火箭升空的动画）这就是我们今天要学****的自定义动画.（精品文档请下载）
2、新授
今天老师,就把火箭运进来，让我们一起感受一下,卫星是怎样升入太