文档介绍：
班同学跑到篮球场上冒着暴雨大喊：“我们要程老师，我们要程老师!”，剧烈要求留下程老师想法。同学们的坚持，让程老师留了下来。校长还说程老师是一个即会教书又会育人的好老师!
主子公“二师兄”朱子敬，学****并不好，但为了班级奋勉图强，在同学的帮助下，在自己的努力下，一步步的进步，渐渐的走向胜利。让我明白了只要努力，就会有收获，就会得到别人的确定。集体的力气比单独的力气强大得多。
这部电影让我感受到了师生情，虽然只是短暂的师生关系，但却在一般的师生关系中建立起了感情。
《十五岁的笑脸》观后感4
近期，我看了电影《十五岁的笑脸》。
这部电影的主子公是一位新来的班主任。主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五，再到胜利考上志向中学的故事。这部电影给我印象最深的画面是他们初中的篮球竞赛起先了，他们就要三连冠了。最缺憾的事，最终一刻，朱子敬三分不中。也就意味着他们输了！这一输让他们受到了沉痛的打击，但程涛（班主任）却让他们找回了自信。这一刻，让我流下了感动的泪水。还有一个画面让我流下了感动的泪水。
那是家长会上，家长们一样要求将程涛换下。而白校长却让程老师留了下来，说他是一个既教书又育人的好老师。但同学们听到了要将程老师换下时，在下着暴雨的的操场上奏鸣了一段交响曲。这一电影让我想起了一件事情。那是我们刚刚换班主任时，我们一个个都恋恋不舍原来的班主任。但几个月下来，我们都适应了新老师，于是我们都起先忘掉那个老师了。
通过观看十五岁的笑脸，我明白了一个道理，来到新环境肯定先要适应，在以后的学****上，时时牢记十五岁的笑脸这部电影，以影片中的主子公为榜样认仔细真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。再向大家举荐这部电影，十五岁的笑脸。
《十五岁的笑脸》观后感5
今日，全级部同学组织一起看电影——十五岁的笑脸。
这部电影的主子公是一位新转来的班主任，主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五，再到胜利考上志向中学的故事。
这是一部呈现当代中学生精神风貌的青少年现实题材电影，电影选取初三毕业班备战中考为现实视角，以15岁的青少年面对学****压力、情感懵懂、行为叛逆为切入点，生动地刻画了一群当代中学生摒弃自我意识、获得健康成长的心路历程，展示了以程涛为代表的青年老师利用现代网络融入学生、因人施教的时代风采。在中学生典型人物的塑造上，片中既有学****成果优异但对父亲再婚心存偏见的班长谭笑笑，也有对老师、家长特别抵触但对同学诚恳仗义的“篮球王子”朱子敬；既有热衷装扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有忠厚和善、乐于助人的农村插班生伊然……
在目前的教化体制下，学生、老师被迫成为应试教化的最大牺牲品，在家长都“用脚来投票”的年头，学校只关注学生的学****成果，其他的什么素养教化都抛在一旁。哪怕应试教化与素养教化的冲突根本是可以调和的，素养教化并没有否定考试，也可以说考试本身就是一种素养。因此，在中国，做一位“程涛式”的老师是须要志气、须要坚持的，祈望中国多一些“程涛式”的老师，这样中国的教化就大有希望了。与你共勉，“程涛”老师！
《十五岁的笑脸》观后感6
今日下午，我们在老师的带领下看了《十五岁的笑脸》这部电影，让我的心情久久不能安静。
电影《十五岁的笑脸》是原北京市第161中学15岁的初三学生崔晴创作的。讲解并描述的是一个让全校老师“谈虎色变”的班级，初三新学