文档介绍：
又相识了那么多新的小挚友，还有爱你的老师，所以，宝宝，妈妈希望你可以爱惜你的老师，关怀和帮助你身边的小挚友。 妈妈希望你在幼儿园的生活快乐欢乐每一天!
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xx年x月x日
给孩子写表扬信3
教室门口的表扬信一张接一张地被贴出来，我都看到了，可老师持续说我们的午休问题（幼儿园能不能给不午休的孩子一个看书或者玩玩具的角落？以不打搅其他孩子为前提），所以始终没写，昨天，宋老师说他认字很好数字也棒，晚上在家，他说妈妈你给我写个表扬信吧，我说无论妈妈写不写表扬信都是爱你的。还是写了一点。
敬爱的张锦东：
昨天晚上你睡着的时候，爸爸打电话了，他问你最近乖不乖，身体棒不棒，学车了没有，是不是又认了新的字宝宝，做了更多的分成？妈妈说张锦东最近很好，早上起床会喝水，蔬菜鱼肉每种食物都有吃，还跟老师学认字、做分成。午休的时候会宁静地管住嘴巴和眼睛，让他们都轻轻闭上，静静地躺着，躺一会儿就睡着了。
爸爸很爱你，工作再累再难他都会坚持做好，他还快乐地和挚友打招呼，遇到生气的事他会做深呼吸、或者找个好挚友说一说、又或者一个人静一静，这样一来，生气就消逝得无影无踪了，然后又是个美妙的一天，对吗？
前几天爷爷回家的时候，你嘱咐爷爷带上吃的和水，还送爷爷好吃的点心和美丽的数字作业，真是个有爱有礼貌的好孩子。对了，我们月亮班应当有30多个小挚友吧？可是敬爱的老师只有3位是不是？假如你们都欢乐地做早操、有秩序地盛饭喝水上洗手间、专心地听老师讲课、宁静地午休、快乐地表演节目，那样会让敬爱的老师们轻松许多呢，我们大家一起加油，好不好？
最爱张锦东的妈妈
给孩子写表扬信4
家长最关切孩子在学校里的表现。时常听到家长来接孩子时的埋怨声，“现在的孩子真是不服管教，说急了干脆就破罐子破摔！??”听到这样的噩耗，我想假如和一一家长联系，确定来不及。情急之下召开了家长委员会临时会议商议对策。最终决议我们采纳了每周互发表扬信的方式，老师将学生的良好表现反馈给家长，同时家长将孩子的点滴进步反馈给老师。 周末，家长通过学生带回来的表扬信了解学生在学校的表现，也会刚好赐予孩子激励，对孩子不足之处提出要求。周一早晨每位学生都会带着家长的表扬信高兴奋兴地来上学。杭杭这周一放学回家总是先做作业；洁洁每次做完作业总是把书包整理得板板整整；慧慧吃饭时知道帮着家长拿碗筷了，我们犯错时玲玲还常常提示我们；鑫鑫这几天的袜子都是自己洗的；琰琰懂得谦让小弟弟了；浩浩知道给奶奶捶背了，超超这两天找同学玩总能做到“出必告，反必面”??
每当读着孩子们带回来的表扬信，我是看在眼里，暖在心里。慢慢地家长们的埋怨声也被一句句激励的话语沉没了。是啊，小小一张奖状﹑一张表扬信，激发了孩子的上进心，在家长和老师之间产生了教化的合力，让老师、家长、孩子心连心。
赏识是一种理解，一种激励。我信任这样一句话：玉不琢，不成器。每个学生都是一块美玉，须要我们细心地雕琢，才能光彩照人，熠熠生辉。每一朵鲜花都有盛开的理由；每一只小鸟都能够飞跃海洋，只要我们给他一对腾飞的翅膀——赏识。其实，每一个孩子都是世界上独一无二的珍宝,他们身上都有着别人代替不了的'优点，只要我们付出爱心，因材施教，信任他们就像一棵青青的小树强壮成长,在你的不知不觉中枝繁叶茂，直冲云霄！
给孩子写表扬信5
敬重的园长，老师：您们好!我仅以此信表达我