文档介绍：
我们特别感谢张老师、赵老师、李老师，想借这封信来表达我对三位老师的感谢之情，望园领导转达。
给孩子表扬信 篇4
家长最关切孩子在学校里的表现。时常听到家长来接孩子时的埋怨声，“现在的孩子真是不服管教，说急了干脆就破罐子破摔！??”听到这样的噩耗，我想假如和一一家长联系，确定来不及。情急之下召开了家长委员会临时会议商议对策。最终决议我们采纳了每周互发表扬信的方式，老师将学生的良好表现反馈给家长，同时家长将孩子的点滴进步反馈给老师。 周末，家长通过学生带回来的表扬信了解学生在学校的表现，也会刚好赐予孩子激励，对孩子不足之处提出要求。周一早晨每位学生都会带着家长的表扬信高兴奋兴地来上学。杭杭这周一放学回家总是先做作业；洁洁每次做完作业总是把书包整理得板板整整；慧慧吃饭时知道帮着家长拿碗筷了，我们犯错时玲玲还常常提示我们；鑫鑫这几天的袜子都是自己洗的；琰琰懂得谦让小弟弟了；浩浩知道给奶奶捶背了，超超这两天找同学玩总能做到“出必告，反必面”??
每当读着孩子们带回来的表扬信，我是看在眼里，暖在心里。慢慢地家长们的埋怨声也被一句句激励的话语沉没了。是啊，小小一张奖状﹑一张表扬信，激发了孩子的上进心，在家长和老师之间产生了教化的合力，让老师、家长、孩子心连心。
赏识是一种理解，一种激励。我信任这样一句话：玉不琢，不成器。每个学生都是一块美玉，须要我们细心地雕琢，才能光彩照人，熠熠生辉。每一朵鲜花都有盛开的理由；每一只小鸟都能够飞跃海洋，只要我们给他一对腾飞的翅膀——赏识。其实，每一个孩子都是世界上独一无二的珍宝,他们身上都有着别人代替不了的优点，只要我们付出爱心，因材施教，信任他们就像一棵青青的小树强壮成长,在你的不知不觉中枝繁叶茂，直冲云霄！
给孩子表扬信 篇5
敬重的附小领导：
三年级是升入中年级的转折时期，也是孩子们学****生活和工作实力快速提高的关键时期，恰好这个时候，学校对三年级12班的班主任进行了变动，可亲可敬的李老师走了，来了一位年轻的男老师：贾老师。孩子们一边怀念着温顺亲善的李老师，一边适应贾老师的教学风格和工作作风。幸运的是，仅仅不到一个月，孩子们和家长们都发觉，新班主任贾老师不仅敬业爱业、对孩子们无微不至地关怀，而且敢于开拓创新，工作效率很高，为班级创建了优良的学****和成长的氛围，并开展了丰富多彩的课外活动，孩子们的自觉性、责任心和主子公意识得到了激发和提升，荣誉感和凝合力得到了加强，通过贾老师的言传身教，家长和孩子都更加酷爱班集体，家长们都发自内心地赞美：贾老师是真正一心扑在孩子们身上的好老师！
刚开学一周多，贾老师首先召开了12班家委会扩大会议，客观介绍自己的状况，虚心听取家长的看法和建议，并提出了自己的想法。很快，在贾老师的动员和细致工作下，12班的班干部和中队委的民主选举拉开了帷幕，提名、投票、唱票，最终公布结果，孩子们第一次经验这样的公开、公允的选举过程，在心理和实力方面都得到了明显的熬炼。与此同时，贾老师汲取了家长们的看法，在孩子们自愿担当的前提下，为全班42位同学每人都安排了适当的工作任务，从垃圾桶到写格言，从坐姿到搽黑板，每一件小事都有人负责，贾老师的这一举措，充分激发了孩子们的责任感和荣誉感，孩子们都说，更爱班集体了！
贾老师平常除