文档介绍：课题：语文园地二
教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2021年版
教学内容来源：小学四年级语文上册 第二组
单元主题：以诚待人
课型：语文园地
课时：共四课时
授课对象：四年级学生
设计者：李晓青 课题：语文园地二
教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2021年版
教学内容来源：小学四年级语文上册 第二组
单元主题：以诚待人
课型：语文园地
课时：共四课时
授课对象：四年级学生
设计者：李晓青 吕槐小学
目确实定的根据
课程标准的相关要求
（1）乐于书面表达，增强****作的自信心。
(2)，正确使用冒号、引号等标点符号。
（3)能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向别人请教，就不同的意见和人商讨.
(4）能提出学****和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
教材分析
本单元语文园地共分为“口语交际****作”、“我的发现”、“日记月累”、“兴趣语文”五个板块.“口语交际”的话题是：怎样真诚地对待每一人，每一件事****作”的要求是：说说自己成长过程中的心里话。“我的发现”是：引导学生养成留心观察、勤动笔的****惯。“日记月累”是：古代名言.“兴趣语文”是：引导学生感受祖国语言的丰富。（精品文档请下载）
学情分析
通过本组课文的学****学生已经对为人处事有了一定的想法，，有时他们的想法和处理问题的方式也是不正确的，因此，应引导他们树立正确的处事观，并能真诚地表达自己的想法。
（精品文档请下载）
学****目的
、真诚的语言和别人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德.（第一、二、三课时目的）
2。学会在合作中说真话,告诉别人心里话.（第一、二、三、四课时目的）
3。积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信誉的思想情感。（第四课时目的）
学****重点
学****以诚恳的态度、真诚的语言和别人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。
学****难点
运用口头语言和书面语言，学会在合作中说真话，告诉别人心里话.
评价任务
任务一：通过口语交际和****作，懂得真诚待人是一种良好的品德.
任务二：通过老师指导，学生能在****作中说真话、说心里话.
任务一：通过搜集和背诵有关诚信的名言，积累语言。
课前准备：搜集有关老实、讲信誉的名句。
教学过程
第一课时
教学环节
教学活动
评价要点
环节一
情景体验引出话题
。（列举本单元课文内容）
2。学生答复.
3。老师总结.
用准确的语言概括出每课主要内容.
环节二
研究话题明确方法
活动一 自由读题，说一说题目要求。
(1)想一想，平时你遇到过类似的事情，你是怎样对待的?
(2）我们应该怎样真诚对待每一个人？
准确说出本次口语交际的要求，表达出自己看法。
（评价目的一）
活动二
老师补充要求。
1。交际时要有礼貌、音量适中、有根据的说话.
。
（完成目的一）
认真倾听老师的谈话，注意抓要点记牢。
(评价目的一）
环节三
围绕话题互动交流
1。课例导行(以《将心比心》为例谈看法