文档介绍：新老教师结对帮扶计划
新老教师结对帮扶计划
1 / 2
新老教师结对帮扶计划
新老教师结对帮扶计划
耿马一中高中英语组 徐宇
为了充分发挥老教师的带头作用，抓好年轻老师队伍建设，促成青年教新老教师结对帮扶计划
新老教师结对帮扶计划
1 / 2
新老教师结对帮扶计划
新老教师结对帮扶计划
耿马一中高中英语组 徐宇
为了充分发挥老教师的带头作用，抓好年轻老师队伍建设，促成青年教师快速成长，提高年轻老师的综合素质，帮助他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老教
师相互学****的良好氛围， 我校开展了 “以老带新， 以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快
适应教学，亦能增强老教师的责任心，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。按照学校的安排，我和崔海燕老师结成“老带新”对子。在今后的教学活动中，我们将相互学****相互促进，共同提高教育教学水平。
一、活动内容和措施
我们将利用宝贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学****力争使我尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。
1、对教材研究的帮扶
与崔老师共同钻研教材，这一点非常重要。这册教材的
重点是什么？本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什
么？这一课的重点、难点又是什么？这一课学生要掌握哪些
内容？该采用哪些合适的教学方法提高学生的学****技能？
对于这些重要的问题，在“老带新”活动中我们将充分开展
交流，让我真正走进新教材 ,走进教研 ,让教研之树常青。
2、对课堂教学的帮扶
开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法
之一。我将尽可能地多听崔老师的课，对其在教学中使用的
有效方法加以学****并利用。崔老师让我每周听她的一至两节
课，然后听我的一节课，课后进行评课，对在教学中出现的
问题和不足及时地提出，并督促其改进。
3、对平时教育教学的帮扶
对于我在教学中遇到的疑问，崔老师将及时给予