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小学语文教师教学工作计划-语文计划
本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:春天的发现;奉献与关爱;热爱祖国、爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。
每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现——鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复****学过的字词,进行语文基础知识的综合练****口语交际——在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台——给学生提供展示课内外学****所得的舞台。宽带网——引导学生由课内向课外延伸,以获取的知识。
八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字,有400个。生字表(二)是全册要求会写的字,有350个。这两种不同要求的字分别在课后练****里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。
二、教学目的要求
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1、继续掌握正确的读写姿势,并养成****惯,养成爱惜学****用品的****惯。培养积极发言,专心听讲的****惯。继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的****惯,养成认真完成作业和查字典的****惯。
2、巩固汉语拼音,利用汉语拼音识字,学****普通话;认识隔音符号。
3、能按笔顺正确默写生字,能