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《将进酒》ppt课件11(使用)..ppt

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《将进酒》ppt课件11(使用)..ppt

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《将进酒》ppt课件11(使用)..ppt

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文档介绍

文档介绍:将进酒
“诗仙”、“酒仙”
“酒中仙” “酒圣”
“诗酒英豪”
酒入豪肠,
七分酿成了月光,
余下的三分啸成剑气,
口一吐就半个盛唐
余光中《寻李白》
Date
1
志明课件
教学目标
一、德育目标:认识将进酒
“诗仙”、“酒仙”
“酒中仙” “酒圣”
“诗酒英豪”
酒入豪肠,
七分酿成了月光,
余下的三分啸成剑气,
口一吐就半个盛唐
余光中《寻李白》
Date
1
志明课件
教学目标
一、德育目标:认识李白淡于富贵,傲视圣贤的积极思想,了解其怀才不遇的苦闷和
豪放不羁的情怀。
二、知育目标:探讨艺术特色。熟读成诵。
三、能力目标:提高学生的古典诗歌鉴赏能力
Date
2
志明课件
解题
《将进酒》原为汉乐府的曲调,意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容。将,请、愿之意,《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒”句。这个“将”与诗句“呼儿将出换美酒”的“将”音义不同 。
Date
3
志明课件
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽(zūn)空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹(pēng)羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
 岑夫子,丹丘生,将(qiāng)进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾(侧)耳听:
钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵,但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐(yuè),斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè)。
主人何为言少钱,径须沽(gū)取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将(jiāng)出换美酒,
与尔同销万古愁。
听朗读 正音
Date
4
志明课件
君不见黄河之水天上来,
奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,
朝如青丝暮成雪。
比兴
夸张
Date
5
志明课件
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,
千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
夸张
Date
6
志明课件
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听:
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
化用曹植《名都篇》“归来宴平乐,美酒斗十千”之句。
Date
7
志明课件
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
夸张
Date
8
志明课件
《将进酒》测练
一、填充题:
1、这首诗的基调是_____。在这首诗中,诗人感情的发展变化极快,开头四句写__,一落笔就写楚河景象,有慷慨生悲之意。“人生”以下六句写___,“钟鼓”以下六句写愤激之情,“主人”句至结尾写_____之情。
2、本诗的主旨句是:_________________,____。表达了诗人____________的态度。
3、李白的浪漫气质和狂放的性格充分体现在诗中对夸张的运用,如__________;__________等。
愤激


狂放
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
对权贵的鄙视和蔑视
朝如青丝暮如雪
与尔同销万古愁
Date
9
志明课件
按诗人感情发展的脉络背诵
将进酒


愤激
狂放
(情感上的大起大落)
Date
10
志明课件
研究讨论:
比较主旨句与“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”在思想内容与表达形式上的异同
Date
11
志明课件
再见
Date
12
志明课件