文档介绍：时间：2022年3月5日
学海无涯
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3-6岁学****发展指南心得总结
《3-6岁儿童学****与发展指南》应教育实践需要而制定颁布,对我国幼儿教育事业各方面产生了广泛影响。以下我为你带来3-6岁学****发子良好的读书****惯，不但可以增长常识，还能让幼儿明白做人的道理，同时也能养成爱思考的好****惯。作为家长首先要做个热爱读书的人，增加亲子阅读时间，陪孩子一路阅览，互相学****共同成长读万卷书行万里路，只有多读书， 才能让孩子视野更加开阔;只有多读书，才能让孩子的一生丰富多彩!
3-6岁学****发展指南心得总结篇2
8月26、27日，我参加了东山县《3-6岁儿童学****与发展指南》培训，26日早上，来自闽南师范大学胡杨老师为我们初步解读了《指南》的概述。下午，长泰县实验幼儿园马阿芬园长为我们解读了《指南》中的社会领域和健康领域。27日早上，漳州城市职业学院的索丽珍老师为我们解读了《指南》中的艺术领域和语言领域。下午，漳州幼儿园周奕苹老师为我们解读了《指南》中的科学领域。老师们都通过生动的案例，为大家深入浅出地进行了专题辅导，帮助我们大家理解《指南》的理念、目标和标准，让我也受益匪浅。
时间：2022年3月5日
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作为一个新老师，通过学****后，我感到肩负重任，正确贯彻落实《指南》的精神关系到全园的发展，关系到幼教质量的提高，幼儿的发展，甚至是千万家庭的幸福生活，如何正确学****理解《指南》的精神，转化为实际行动，让《指南》真正成为幼儿发展的福音，让每个孩子都能自尊自信地成长，将是我们新一年工作开展的"重点工程'。
以下是我学****指南》后，感触最深的两个方面：
1、《指南》不是"测验'。
根据中国的国情，我们才制订了《指南》，而并没有叫做"标准'，那是因为"指南'强调的是"指引'和"导向'的功能，而且指南面向的不仅仅是幼儿老师，还包括家长。《指南》既引导幼儿学****同时也引导幼儿通过学****所要达到的发展结果。从讲座的案例分析中，我们领会到教育教学实践一定要遵循孩子学****与发展的规律，如果幼儿的行为特点与《指南》不完全一致，不可以简单地轻率地对幼儿发展的好坏下判断，因为《指南》的"目标'不是准则，而是指引的方向;因为《指南》是整体，而孩子是个体，千万不要当作"量表'，不要当作筛选幼儿的工具。在学****中要关注幼儿学****与发展的整体性，根据孩子的年龄特点，将各领域的学****目标融合在一日生活中，避免小学化倾向，保护与激发孩子的好奇心与对学****的兴趣，培养良好的学****品质。
时间：2022年3月5日
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2、《指南》告诉我们教育的根本是"爱'。
我始终信奉的一句话是："我是一切问题的根源，爱是永恒的归宿'。《指南》同样告诉我们应该注重爱的教育。我们要努力为幼儿营造一个适宜发展的环境爱的环境，包括师生之间、亲子之间、同伴之间等，以游戏为基本活动贯穿于幼儿一日生活，最大限度满足幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验获取经验的需要。幼儿园领导者的科学理念，教师的教育智慧，充满信任、欣赏和接纳的师幼关系，丰富的活动资源，支持幼儿自主性的活动形式，负责任的家园协作体系将对我们提出更高的要求和挑战。爱是教育的起点。苏霍姆林斯基说过