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3-6岁儿童学习发展指南心得体会.docx

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3-6岁儿童学习发展指南心得体会.docx

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文档介绍

文档介绍:时间:2022年3月5日
学海无涯
页码:第- 1 -页共12页
3-6岁儿童学****发展指南心得体会
  《3~6岁儿童学****与发展指南》对于从事幼教工来讲是非常重要的。以下我为你带来3-6岁儿童学****发展指南心得体会,希望对你有的还是要以我们自己带为主,多花点时间精力,经常与孩子沟通,交流,要正确引导孩子,不能孩子要什么就买什么,孩子想怎么玩,就怎么玩,要适度。要同孩子好好沟通,讲道理给他听。
  三、细节培养孩子良好的生活与学********惯。孩子从小就是一张白纸,大人怎样画出一幅美丽的图画呢?我认为应该从小事做起,要让孩子养成自己的事情自己做。在家里,孩子玩玩具,弄得到处都是,不玩了也不收拾,这时,我们家长一定要教育孩子做任何事情,要有始有终,玩完玩具要自己收拾好,摆放整齐。有时孩子写写画画,一定要让孩子保持正确的姿势,家长要注意从小事开始引导孩子,只有这样自己以身作则才能使孩子养成良好的****惯,从而使孩子健康成长。
  《指南》帮助家长树立正确教育理念,使我们的教育观念在不断的转换,和孩子建立起平等和谐的新型亲子关系。使家庭教育、幼儿园教育形成了合力,更为有效的促进了幼儿们和谐健康的全面发展。
3-6岁儿童学****发展指南心得体会篇3
  人生百年,立于幼学。学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期,科学的学前教育对人的后继学****和终身发展具有不可替代的作用。因此,从幼儿入园开始进行有计划,有组织的教育指导,将直接关系幼儿的健康成长与家庭幸福,更是关系到整个社会的文明,进步和发展。为此,我认为必须认真贯彻学****教育部关于印发《3~6岁儿童学****与发展指南》的精神实质切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节。下面我谈个人的体会与经验:
时间:2022年3月5日
学海无涯
页码:第- 6 -页共12页
  一、"育人为本'终身教育的理念:
  幼儿教育是基础刻育的奠基石,但教育的基本宗旨是树人育人,它以促进每一个儿童的健康成长和终身幸福为本。xx在全国教育工作会议上的讲话中指出"坚持以人为本,在教育工作中的最集中体现就是育人为本,德育为先。'《教育规化纲要》提出了"优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量.'的工作方针。育人为本是以尊重客观规律为基础的"科学发展观'在教育中的体现。《指南》以为幼儿后继学****和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,快乐生活,健康成长有意义的童年。
  二、严禁"拔苗助长'认真学****指南》精神
  学前儿童正是天真烂漫、无忧无虑、享受快乐童年的时候,但很多孩子因为不堪忍受学****的重负,被迫学会了欺骗和伪装。很多家长望子成龙、望女成凤心切,忽视了儿童生理、心理成长的规律或"拔苗助长'或强行灌输,让孩子过早地承担起并不适合他们的重担。岂不知孩子的成长有规律可循,如此心急只会适得其反。此外,有些家长根本就没有认识到童年本身所具有的独特价值。一些急功近利的家长往往忽视了一个重要的道理,那就是人生的每一个阶段都是不可跨越、不可替代、不可再生的,人生的每一个阶段都有其独特的价值,童年亦然。今天,重要的问题不是家长对孩子的期望是赢是输,而是如何为孩子们创造更健康的成长环境,使孩子的好奇心和创造力得到更好地保护。只有真正做到尊敬儿童,才能真正促进儿童健康发展,帮助儿童快乐成长。
时间:2022年3月5日
学海无涯
页码:第- 6 -页共12页
  三、《指南》从五个领域描述幼儿学****与发展
  俊康领域从幼儿身心状况,动作发展,生活****惯与生活能力。着重强调,一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康,也包括心理健康;二是身体动作和手的精细动作发展;三是具有良好的生活与卫生****惯,基本的生活自理能力和自我保护能力。语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力,培养幼儿的阅读兴趣****惯以及初步的阅读理解能力。
  社会领域从人际交往和社会适应。着重强调了一是培养幼儿的交友愿望与交往能力;二是学****自尊自主和自信;三是关心和尊重他人,逐步适应群体生活,遵守基本的行为规范。科学领域从科学探究和数学认知两方面,强调幼儿的科学学****应注重激发幼儿的科学探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力;幼儿的数学学****应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣,初步理解数量关系,形状与空间关系,培养初步的逻辑思维能力。
时间:2022年3月5日
学海无涯
页码:第- 8 -页共12页
  艺术领域从感受与欣赏表现与创造两个方面,强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的食物,让幼儿欣赏多种艺术形式和作品,萌发对美的感受和体验;鼓励和支持幼儿自发的艺术和创造,培养初步的艺术表现能