文档介绍：用“倒过来推想"的策略解决问题(二）
教学内容:教科书第90-92页练****十六3-10
教学目的：1、使学生进一步纯熟运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的详细情况确定合理的解题步骤。
          2、进一步 用“倒过来推想"的策略解决问题(二）
教学内容:教科书第90-92页练****十六3-10
教学目的：1、使学生进一步纯熟运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的详细情况确定合理的解题步骤。
          2、进一步培养学生“逆推”的思维意识和推理才能。
教学过程：
一、复****导入
上一节课你们学会了什么本领?“倒过来想”解决问题的关健在哪里?
二、练****br/>1、练****十六第3题:
   (1）读题理解题意：你从题中知道什么？
   （2）整理信息:你能把这些信息整理出来吗?{大门-—(向北走2格)熊猫馆——(向西北走1格）百鸟园—-(向东走4格）猴山）——（向南走2格）蛇馆}
   (3）寻找策略：你准备用什么方法解决这个问题?
   （4）学生独立完成
   （5)展示交流
2、练****十六第4题:
   (1）读题后独立考虑,全班交流。
   (2）小组交流：从你家到学校要经过哪些地方?那么从学校回到呢？
3、练****十六第5题：
   （1)确定方法：你认为应该从左往右考虑呢?还是从右往左考虑？
   （2）学生独立完成。
   （3）交流：在填空时，你觉得应该注意些什么问题？
4、练****十六第6题：
（1）观察图片理清题意。
(2）题目中告诉我们哪些信息？
（3)学生独立完成？
（4)交流:你用的什么方法解决这个问题？应该注意些什么?
5、练****十六第7题：
(1)看图理解题意:
（2)你从第3幅图开场倒过来说一说题意吗？编一道应用题