文档介绍：课题
13诗词三首—--酬乐天扬州初逢席上见赠
时间
地点
2018.
九年级办公室
参和人员
史婧丽 黄威 王海涛 陈志恒 陈默
科目
语文
年级
八年级
主备人
陈志恒 课题
13诗词三首—--酬乐天扬州初逢席上见赠
时间
地点
2018.
九年级办公室
参和人员
史婧丽 黄威 王海涛 陈志恒 陈默
科目
语文
年级
八年级
主备人
陈志恒
审核人
陈默
教学
目的
1、反复诵读，体会作品的节奏、韵律,理解作者在作品中所表达的思想感情。 
2、体会景物描写在作品中所起的作用。 
3、通过品析诗歌，感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大品格。
教学重点
反复诵读，理解诗人的情感。
教学难点
感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大人格.
教法学法
情境学****法、合作探究法.
课时安排
1课时
一、导入
    今天我们要学****刘禹锡的一首诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，借此来认识一下这位不服输不言败执着而又乐观的一代诗豪。
    刘禹锡曾参加王叔文指导的政治改革——永贞革新。失败后，一再遭贬。宝历二年（826年）冬，刘禹锡在和州刺史(刺史是唐朝对州最高长官的称呼,相当于太守)任期满，被召回京。返回洛阳途中，经过扬州，和苏州刺史任满罢职也回洛阳的白居易相逢。
两人才华横溢,经历相似（被贬），他乡相逢,格外兴奋。在相逢后的一次酒席上，两人诗词唱和（席间唱和、互相酬答，是当时文人惯例的雅兴和礼节）。白居易写了《醉赠刘二十八使君》一诗赠给刘禹锡,对他长期被贬表示同情。刘禹锡读后便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答白居易。
二、自主学****反响——展示交流预****成果
1、 刘禹（yǔ）锡（772─842）
    字梦得,洛阳（今河南省洛阳）人，自称为汉代中山王刘胜的后人。贞元九年进士,，被贬为朗州司马，后又任连州。,官至检礼部尚书兼太子宾客。有《刘梦得集》。他以《竹枝词》《杨柳枝词》和《浪淘沙》为名的三组组诗,是唐诗中别开生面之作,终为一代大师.
个性设计
2、写作背景
    《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡被罢和州刺史后回归洛阳,途经扬州和被罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会。在酒席上，白居易吟诗《醉赠刘二十八使君》相赠，诗中白居易对刘遭贬表示了同情和不平，刘写此诗回赠白居易。
三、题解
酬，这里是酬谢的意思。乐天，白居易的字。对“初逢”二字，可以有两种理解：一是未见过面,初次相逢;另一是久别之后,初次相逢。到底是哪一种理解,如今尚无定论。结合诗文内容，“席上见赠”是对白居易的诗的回赠之说。
四、朗读课文
1、老师播放朗读师范音频，学生赏析、学****br/>2、以小组为单位，组内自由朗读诗歌，注意个别字音和重音,并尝试划分朗读节奏。
明确:
          巴山/楚水/凄凉地,二十三年/弃置身.
          怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。
          沉舟/侧畔/千帆过，病树/前头/万木春.
          今日/听君/歌一曲，暂凭/杯酒/长精神.
3、学生精彩朗读展示。
4、以小组为单