文档介绍：关于陋室铭优秀课件PPT课件
第一页，共36页幻灯片
陋 室 铭
刘禹锡
第二页，共36页幻灯片
教学目标：
1 、理解本文的主题。
2、了解铭文的特点。
3、理解托物言志的写法。 幻灯片
斯是陋室，惟吾德馨。
斯：这。
吾：我，这里指住屋的人自己。
惟：只。
馨：香气，这里指品德高尚。
这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好，就不感到简陋了。
第十二页，共36页幻灯片
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
鸿儒：博学的人。鸿：大；儒：旧指读书人。
白丁：平民，这里指没有什么学问的人。
说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有粗鄙的人。
第十三页，共36页幻灯片
可以调素琴，阅金经。
调：调弄，这里指弹琴。
素琴：不加装饰的琴；
金经：指佛经。
可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。
第十四页，共36页幻灯片
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
丝竹：琴瑟、箫管等乐器。这里指奏乐的声音。 乱：使……扰乱 。
案牍：官府的公文； 劳：使……劳累； 形：形体、身体。
没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有(成堆的)公文劳累身心。
第十五页，共36页幻灯片
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：“何陋之有？”
它好比南阳诸葛的草庐，西蜀杨雄的玄亭。
孔子说：有什么简陋的呢？
第十六页，共36页幻灯片
译文
山不一定要高，有仙人就出名了；水不一定要深，有了龙就灵异了。这是简陋的屋子，只是我品德高尚（就不显得简陋了）。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。谈笑的是渊博的学者，往来的没有粗俗浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴，阅览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）管弦之声扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。（如同）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀杨子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？”
第十七页，共36页幻灯片
思考下列问题
？
斯是陋室，惟吾德馨。
？文章从何入笔？起何作用？
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
第十八页，共36页幻灯片
？
苔痕上阶绿，草色入帘青
------ 恬静、雅致、令人赏心悦目。(环境之雅)
第十九页，共36页幻灯片
4. 陋室主人交往之人、日常生活又怎么样？
交往之人： (交往之雅)
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
日常生活(情趣之雅)
调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
---谈笑风生，纵情畅怀。
--- 怡然自得，高雅脱俗。
第二十页，共36页幻灯片
5. 作者从哪几方面写“陋” 室不“陋”，表现了室主品德高尚？
居室环境（室中景），交往之人（室中人），日常生活（室中事）。
第二十一页，共36页幻灯片
“陋室”比作哪些古贤名室？文中哪一句话,进一步表明了“陋”室不“陋”？
南阳诸葛庐,西蜀子云亭.
孔子云：何陋之有？
第二十二页，共36页幻灯片
南阳诸葛庐 西蜀子云亭
政治上建功立业的伟大抱负
文学上万古流芳的高远志趣
远大抱负
第二十三页，共36页幻灯片
7. 文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？
引孔子的话，再次表明 自己的观点态度，是画龙点睛之笔。
第二十四页，共36页幻灯片
作者身居陋室却不觉其陋，表达了怎样的思想感情？
想一想：
通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
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借助某种事物来抒发感情。
托物言志——
陋室
物
志
安贫乐道高洁傲岸
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物
出淤泥而不染
志
荷花
不同流合污
纯洁
洁身自爱
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拓展练****从下列 的物中你可以言何志？
蜜蜂 竹子 粉笔
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陋室铭
设喻引题
山
仙
水
龙
比喻起兴
陋室
德馨
陋室不陋
环境优美（清幽景）
生活情趣（高雅事）
引古贤以自况
反诘点题
交友高雅（不俗人）
陪衬比喻 托物言志
安贫乐道 高洁傲岸
（君子之德）
小结课文
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中心论点：斯是陋室，惟吾德馨
表现手法： 托物言志
修辞手法：比喻、对偶、反问、引用
小结
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各抒己见
本文通过对陋室的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了作者不慕荣华、安贫乐道的情趣,处在物质生活丰富的今天，你如何看待作者的这种生活态度？
不论是居于陋室还是身处豪宅，最重要的是居住的人能有“德馨”。
第三十一页，