教师读书计划（教师个人）-小学教师个人计划.docx

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教师读书计划（教师个人）-小学教师个人计划
我的读书目标：
　　一、知识提高：让自己成为更富内涵的教师
　　二、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。
　　在我的读书活动中我将遵循以下思路：
　　1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法****得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续发展的思考，从而形成终身阅读的良好****惯；
　　2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性；
　　3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。
　　在我的读书活动中，要把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计……”的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我个人进行读书活动的同时，我要积极促进开展师生共读活动，制订读书计划，确定读书范围，养成良好的阅读****惯。
　　开展师生共读活动的主要思路有：
　　1、与学生共同阅读同一本书，加强与学生之间的交流。
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　　2、通过书信来往、课余聊天、网络对话、查阅笔记等形式了解学生的阅读情况，以发现学生阅读中的'实际问题，及时给予指导。
　　3、寻找学生阅读中的闪光点，及时给予表扬，让学生始终保持浓厚的阅读兴趣，体验阅读的快乐。
　　开展读书活动的主要措施：
　　1、积极参加学校组织的各项读书活动。
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