文档介绍：富饶的西沙群岛（第二课时）
一教学目的
1通过各种形式的阅读，让学生体会语言文字的精炼和优美，从而感受西沙群岛的美！
2通过理解关键词句（ 海防前哨、五光十色、蠕动、威武、一半是水一半是鱼、西沙群岛也是鸟的天下 )来理出各种各样的荣耀。（精品文档请下载）
b你想怎样夸夸西沙群岛的海水
海水五光十色，瑰丽无比。
c带着你对海水的赞美一起读：西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比：有深蓝的,淡青的，浅绿的，，一条条，互相交织着。（精品文档请下载）
2学生小组合作探究
过渡:当这五光十色的海水就在你面前，你想不想到海底去一探终究()
那我们就到海底看一看，看海底都有哪些生物，而这些生物又是怎样的？
同学们合作学习,(用横线画出海底有哪些生物,把描写每种生物的最主要的词句圈下来，一会我们一起来串联词句。。。)（精品文档请下载）
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，。有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。）（精品文档请下载）
.海底有（各种各样)的珊瑚，
（懒洋洋地蠕动）的海参,
（威武）的大龙虾和
(成群结队的鱼)
”
b 我们先去看看珊瑚。
出示课件：我们一起来读
海底的岩石上有各式各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角
同学们这就是我们的珊瑚，既然是各种各样，肯定有很多不同的形状 ,这些珊瑚形状像？绽开的花朵。还有一些像分枝的鹿角。你能学一学它的样子吗？这就是我们的鹿角珊蝴（精品文档请下载）
除此以外，还有一种珊瑚是这样的，这像什么?(像荷叶、像树木、像灯笼、像水泡)谁能将这四个比喻句用这个句式变成排比句（精品文档请下载）
c珊瑚是各种各样的，海参是怎样的呢
出示课件:我们一起来读
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
这就是到处都是的海参。而这就是那只懒洋洋的海参！同学们看这里，(做动作),你联想到了什么？（蚯蚓),，而海参是怎样的蠕动呢?（懒洋洋)看来海参是懒得不想动弹了，只能渐渐的活动）谁能读出海参的懒洋洋来。（精品文档请下载）
d:海参是懒洋洋的，而大龙虾却是威武的
出示课件：我们一起来读
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武.）
你看它全身披着硬硬的甲，挥舞着它的大钳子,划过来,划过去。假设它就在你面前,你害不害怕它的大钳子伤到你？它是让你心声畏惧又如此有威严的，所以看上去是威武的(威武：使人敬畏的威力）.在你身边有没有威武的人？造句（精品文档请下载）
谁能把大龙虾的威武读出来?
e：出示课件：喜欢鱼的同学一起来读
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的