文档介绍：《地震中的父和子》教学设计
教材分析：
《地震中的父和子》是人教版语文第九册第六组的一篇精读课文。课文讲述的是1994年美国洛杉机大地震中,一位父亲不顾自己的生死，经过三十八小时的挖掘,终于在废墟中救出了儿子和同学的故事，谱写了一首父子《地震中的父和子》教学设计
教材分析：
《地震中的父和子》是人教版语文第九册第六组的一篇精读课文。课文讲述的是1994年美国洛杉机大地震中,一位父亲不顾自己的生死，经过三十八小时的挖掘,终于在废墟中救出了儿子和同学的故事，谱写了一首父子情深的颂歌。,但内涵深化;语言平实,但令人震撼.（精品文档请下载）
教学要求：
1、学****课文内容，领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进展描写来表达人物思想品质的方法。
2、通过课文的详细描写，感受父亲对儿子的爱和儿子从父亲身上汲取的力量。
有感情地朗读课文。积累文中描写人物外貌、语言的好句。
教学重、难点：
理解课文内容，学****作者抓住人物的外貌、语言、动作进展描写，表达人物思想品质的方法.
2、从课文中的详细描绘中,感受父爱的伟大力量-—父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的宏大精神力量。（精品文档请下载）
教学准备：多媒体课件
教学课时：第二课时
教学过程：
一、诗词欣赏，体会父爱
1、上课前，老师请大家欣赏一首小诗。（多媒体展示）这首诗的主题是什么?（父爱）
2、是的,同学们,在家庭生活中，我们或许觉得母亲最关心体贴我们，,我们却忽略了爸爸给予我们的爱。今天我们将共同学****第17课,来体验生命中另一份伟大的爱—-父爱。板书课题，齐读课题。（精品文档请下载）
二、创设情境，理解背景
1、你们想知道这是一次什么样的地震吗?老师给你们带来了美国洛砂机地震后的图片，咱们来看一下。（出示图片）（精品文档请下载）
2、确实，这次灾难惊心动魄，至今忆起仍令人心有余悸！但在这次灾难中，也上演了许多感天动地的故事！今天，我们学****的就是其中一个颇具传奇色彩的故事.（精品文档请下载）
三、研读课文，感受这对父和子的了不起
1、默读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？用简要的语言说一说。
2、这是一对怎样的父子,请从课文中找出答案。（板书：了不起)
3、你从哪些字里行间感受到这对父和子的了不起？画一画，读一读，写上旁注。
4、反响：
（一）感受父亲的了不起
（1）（课件出示：）“在混乱中,一位年轻的父亲安排好受伤的妻子,冲向他7岁的儿子的学校。”
重点抓住“冲”这个动作，体会父亲对儿子的担忧的心情,他迫切想知道孩子的情况。
（2）（课件出示：）“跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话：‘不管发生什么，我总会和你在一起！’他坚决地站起身，向那片废墟走去。"（精品文档请下载）
1）引导学生从读中体会父亲的坚决信念.（板书：坚决)
2)分小组练读,展示读，评读.
(3）（课件出示：）“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时,没人再来阻挡他。”
1）谈谈你的感受。
2）请你自由反复地深情地读这一段话，你眼前会出现一位怎样的父亲呢？根据学生反响，引导学生个体朗读。
3)读句子,联络上下文想一想为什么不直接写挖了36小时。这样表达有什么好处呢?
4）“没人再来阻挡他”