文档介绍：专业讲座心得体会
专业讲座心得体会1
做老师之前的很长一段时间，我都以自己出身“科班”为傲，在师范学校的中文专业仔细读了四年的书，也有丰富的实****教学经受，自认为算得上一名专业老师了，然而今日听了z老师的讲座我才意识到，自己离专业作了深刻的反思，邓小淘老师在此次讲座中总共讲解并描述七个方面的内容，现就“教学反思“这点谈一些本人的心得体会。
老师专业化成长的过程，实质上就是教学实践与熟悉的过程，是“实践—熟悉—再实践—再熟悉”的过程。人类的熟悉总是从感性熟悉逐步上升到理性熟悉，只有理性熟悉才能科学地指导实践。换句话说，老师专业化成长过程，就是“教学—反思—再教学—再反思”不断升华的过程。反思是老师进展中最具主动性的因素，是总结、是批判、是追求。只有勇于探究、不断进取的人，才有可能以批判的眼完端详自己，查找自身的缺失与遗憾。曾子曰：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与伴侣交而不信乎？传不****乎？笔者想改几个字与大家共勉。为国谋而不忠乎？与同学处而不仁乎？教不专乎？古人云：教之通，贵以专。意思是说训练同学要有恒而专一。而我认为“专”是指一个老师应当具有的全部的专业品质、素养和学问。古人之所以常常反省自己，不过是为省己自律，修身立人，与今日我们所提倡的自我反思有些相像，故不失为典范，可以效法。人贵有自知自明，只有不断反省、反思，才可以发觉自我、改造自我、完善自我，有助于我们从稚嫩走向成熟，由感性走向理性，从“教书匠”成为“训练家”。
老师的进展离不开学****学****是老师的职业特征，是老师专业成长的保鲜剂，也是学问不断丰富的充电器。只有不断学****并在学****中反思自己，才可能思索训练教学工作，完善人格魅力。一个不喜爱学****不擅长学****的人必将迷失方向，落后于时代。老师既可以向书本学****也包括向同事、同伴学****向有阅历的人学****向帮教老师学****向同事、同伴学****的最佳途径就是沟通与合作。俗话说：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这是学****的一种看法和原则。求师和从师是才智合作的一种方式。现代人不但要做到求师有术，还要做到从师自如。擅长从两者的相辅相成中得到效益、赢得才智，这就是我们所说的同伴互助的真正意义。
在今后的教学中，本人将秉承“教学—反思—再教学—再反思”的教学看法更好的来完成自己的教学任务，让自己能够快速的成长起来。
专业讲座心得体会4
今日上午有幸听了x法院一名法官关于侵权责任法的讲座，他用事实说话，每个论点都会举一两个案例，感觉很贴近生活，很生动易懂。其中对其中最感爱好的是无过错采血造成感染也应担当责任的问题以及饲养动物侵权的问题。
法官讲违规采血当要担当责任，但在实践中，采血机构即使尽了最高的留意义务，采纳最先进的仪器设备和检测手段，建立了严谨的检测方法和步骤，仍旧不能完全杜绝输血引发感染问题。常见的感染主要是病毒感染。
法官说判读是否应当担当责任这需要法官在适用法律时，对法律作出合理说明。虽然无过错输血感染是一个不行预料的风险，但究竟血液供应者对风险的掌握力要强于患者，把握分散风险的主动权，加大他们的责任，可以推动医学科学的进步，。
因输血发生感染，不论血液供应者和医疗机构有无过失，也不论是否进行过必要的检测，均应向患者担当责任，这其实就是无过错责任的适用。历史阅历告知我们，血液制品的平安性，涉及公共平安，一旦放宽无过错输血的责任，将造成不行想象的灾难。
例如，80年月美国盛行输血免责规章，，感染率22%。到90年月，死亡的血友病患者中，死亡的缘由不是由于自身疾病，而是艾滋病，高达65%。对责任把握过宽，司法实践把握得过松，会导致供血机构没有动力去讨论克服病毒检测手段局限，会阻碍掌握病毒技术的开发和推广。
还有一个问题是当动物饲养人与管理人分别时，谁是责任主体？法官提出应当由实际占有掌握动物的管理人担当责任。笔者对此观点甚为同意。提高管理人，包括临时管理人的'留意义务，更利于对动物的掌握，也防止管理人以自己并非真正饲养人为由躲避责任，造成被侵权人的恳求权形成权利真空。另外，可简化法律关系，利于诉讼效率。
在我国对于动物的管理其实已经很宽松了，法官向我们讲解并描述了外国对动物严格的管理制度。如狗上户口，狗进学校，狗上责任保险，违规惩罚严峻。美国有一案例，大狗把邻居咬死，因过失***罪判处狗仆人四年监禁。对狗实施了***。这样的规定在我们看来好像很搞笑，但细想起来这样的法律规定恰恰能解决许多问题。我国一再对饲养者强调加强对动物的管理，但事实上没有产生估计的法律效果，归根究竟还是法律不够严格，没有真正触犯到饲养人本身的利益，假如能像外国法一