文档介绍：研究性学****手册(2)
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of ～）：专家访谈，调查访问；
第四阶段（～）：分析调查结果，撰写研究报告。
预计成果
完成调查报告，得出语文与生活的关系
指导教师 意见
该课题目的明确，计划得当，同意申报 签名：王庆杰
注意：
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
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of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
2研究性学****活动过程记录表
（一）访谈记录表
课题题目：语文与生活
访问者（学生）：隋昊男 王欣欣
访问日期：2014年10月18日
被访问者情况
姓名：王冰 职务：学生 工作或学****单位：牟平一中
联系方式：E-mail： QQ： 电话：
地点：教室
方式（电话、书信、面对面、其他）：面对面
访问目的：通过对同学进行访谈，了解语文与我们生活的联系
访问主题：语文与生活
第 1 次活动
访谈简要记录：（电话或面对面）（以一问一答的形式，简要列举访谈的主要内容）
问：请问您的年级是？ 答：高一。
问：请问您的年龄是？ 答：17。
问：请问您家里有电脑吗？ 答：有。
问：请问您认为语文与生活有联系吗？ 答：有。
问：请问您认为学****语文对你生活产生什么影响？答：生活中处处有语文。
问：请问您 觉得应该怎么样通过语文来提高生活质量？答：正确的理解语文的含义，运用语文合理的表达自己的意思，以提高自己的思想境界。
访谈活动总结：（访谈是否成功，获得了哪些信息，得到什么结论等）
我们的访谈对象大多数是高一学生，通过访谈我们了解到，大多数同学认为语文在生活中有着许多积极的作用，可以提高我们的思想觉悟，武装我们思想进而提高我们的生活质量，在生活中我们可以通过合理的运用语文来提高自己的人格魅力。
记录者：隋昊男
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