文档介绍：水资源教学课件教案
水资源教学课件教案
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水资源教学课件教案
●教学设计思路
本节课主假如让学生理解水资源的有限性及我国水资源的现状， 理解我国水
资源的散布特点、原因及影响水资源教学课件教案
水资源教学课件教案
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水资源教学课件教案
●教学设计思路
本节课主假如让学生理解水资源的有限性及我国水资源的现状， 理解我国水
资源的散布特点、原因及影响，认识我国解决水资源问题的对策， 理解节俭用水、
保护水资源的重要性。
●教学目的
（一）知识与能力
1．使学生认识水资源的有限性及我国水资源的现状。
2．联系我国气候、河流等自然环境特点，剖析我国水资源散布的特点、原
因及影响；认识我国解决水资源问题的对策。
3．认识节俭用水、保护水资源的重要性。
（二）过程与方法
培养学生剖析、解决实际问题的能力，树立全面发展的观点。
（三）情感态度与价值观
提高学生节俭用水、保护水资源的意识，进一步树立正确的资源观。
●教学重点
我国水资源的现状及散布特点。合理利用水资源的详细对策。
●教学难点
我国水资源的现状及解决对策之间的内在联系。
●教学方法
解说法、启迪式教学法、对照法和议论法
●教学媒体
投影仪
●课时安排
一课时
●教学过程
[ 导入新课 ]
同学们，你们知道水有哪些用途吗？
（学生踊跃回答）
（教师）大家说的不错， 水的用途好多， 它提供人们平时生活用水和工农业
生产用水。它是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命。
今天我们将进一步认识水资源。
（板书）第三节 水资源
[ 解说新课 ]
教师指导学生看图，从直观的画面和比较最高两个方面都让学生深深认识到水资源特别有限， 教师实时提出问题： 同学们，这幅图告诉我们一个什么深刻的事实呢？
（生答）水资源是有限的。
（教师重申）确实，水资源是十分有限的。它是我们可贵的资源。
（板书）水是可贵的资源。
天津市政府作出决定， 天津市每户家庭月用水量限定为 8 吨，高出部分以高价收取费用。
有很多城市每日在限时供水。
这说明一个什么问题呢？
水资源不足、用水紧张。
（教师解释原因） 近几十年来， 随着全球人口的增长、 社会经济的发展以及人们生活水平的提高， 致使人类对淡水资源的需求不断上涨。 当前，全世界用水量比本世纪初增加了 10 多倍，并且仍以 40%每年的速度增加。但地球上的淡水资源是有限的，而且散布不均。当前，全球陆地上约 60%的地区属于缺水地域，
有 30 多个国家严重缺水。淡水短缺成了很多国家和地域经济发展尤其是农业生产的严重限制因素。
我国缺水城市 300 多个，日缺水量在× 107 吨以上。（投影图显示）图
出现图中的现象，是何原因造成的呢？人类活动造成了水污染。
这样又使大量可贵的水资源失去了利用的价值，进一步加剧了水资源的危机。有专家预言：水资源短缺将成为 21 世纪人类面对的最为严重的资