文档介绍：
第 2 页在收获的季节，有着属于自己想要的果实！
老师个人发展安排书2
自我分析
本人参与工作至今已经有23年，始终担当语文学科的教学工作，积累了肯定的教学阅历。应当说对于岗位工作状况已经熟识，在班主任管理方面也形成了自己的特色，但在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业学问不很扎实，教化教学中的创新意识还不够，因此如何在现有的基础上有所突破、有所创新是我今年的目标。
项目完成状况
课堂教学 仔细钻研教材，潜心探讨教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成肯定的教学特色。平常多走出去听课，学****优秀老师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。
专业论文 主动仔细阅读教化类的杂志，不仅赐予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的相识与参照，同时也为撰写论文积累素材。每学期撰写一篇高质量的论文，主动参与教学论文评比活动，力争在区级或以上论文评比中获奖。
课题探讨 主动参加学校课题的探讨工作，特殊是“毛虫与蝴蝶”阶梯性阅读读写绘试验的开展，要做好低段探讨中最终一个学期的试验开展和资料积累工作，并且写好两年来的实践总结、编写好学生读写绘的成果集。
班主任、辅导员工作 培育学生良好的****惯，树立榜样，以点带面；关切孩子，与他们连成一片，加强班级的凝合力。在教化培育班干部方面，要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学的主动性，形成民主管理气氛，提高学生管理实力。
指导学生
参与竞赛 对于学校等部门组织的各类竞赛活动，都要主动组织学生参与，参加面要广，给每个学生都有一次熬炼的机会。并且仔细辅导，争取有比较好的成果。除了统一的竞赛活动，自己还可以组织学生参与七彩语文等杂志上的作文竞赛。
其他 以学校先进老师和优秀班主任的条件来严格要求自己，争取再创校级以上的荣誉。
老师个人发展安排书3
没有安排的生活是盲目的;停滞的学问迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教化改革席卷校内。原来在一般人眼中的"铁饭碗"职业——老师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业发展规划，现制定我个人的成长安排，以作鞭策。
一、现状分析
不知不觉，从高校毕业进入中学已经五年时间了，在这五年中，我从各方面学到了很多学问和阅历，从一个对课堂教学只有理论学问的高校毕业慢慢地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的物理专业老师，同时这几年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也醒悟的相识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。
细致分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，排列如下：
1，对于教科研方面缺乏探讨探讨的主动性，教科研实力较差;
2，课堂教学实力虽有所进步，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意;组织教学的实力不强。
3，在教化方面，方法和手段略显稚嫩。
二、个人发展目标
（一）师德方面
本人坚决拥护党的领导，酷爱祖国，酷爱教化事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素养。立足于课堂，留意