文档介绍：如何培养学生良好的学********惯
王银梅
【摘要】好****惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学********惯，对他发起学生的兴趣, 学****就会积极主动, 学得轻松而有成效。但是学****兴趣不是天生的, 主要在于老师如何引导学生， 充分调动学生对学****的积极性和主动性， 进而能创造性地学, 最终到达优化课堂教学和进步教学效率的目的。课程改革的今天，应多方面激发学生学****的兴趣,， 激起学生的兴趣， 使他们很快进入 “最正确学****状态”。学生的学****兴趣越浓，自学的积极性就越高. 激发兴趣就是要把学生已经形成的潜在学****积极性充分调动起来. （精品文档请下载）
第三、，是有无独立工作才能的心理根底。自信心对孩子安康成长和各种才能的开展，。多赞许,少责备,有助于进步孩子的自尊心,因为有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动充满信心,而缺乏自尊心的孩子，不愿参加集体活动,认为没人爱他，缺乏自信。平时多创设培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移默化中“自信"起来。平时，遇事常对孩子说一些鼓励的话,“你一定能行,你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于***的评价,***以肯定和坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。刘永胜教授总结的：“相信自己行，才会我能行……”的行字歌诀，就能帮助学生增强自学的自信心。特别对于学困生，学困生的成因很多，有智力开展的先天缺乏,有家庭关爱的营养不良，有学校教育的知识断层。作为老师，有必要对学生调查研究，摸清情况，利用学****心理学、儿童心理学等知识为依托进展针对性的个案研究，并找出能实在有效地改善学生学****行为的方法来。这样的个案研究，既是对学生的终生开展负责，也能很好地提升老师自身的专业素养。 （精品文档请下载）
第四、：％的同学认为自己作业错误的主要原因是粗心大意。%在做作业时没看清题目要求就开场解答了。%、影响了学生进一步探究的才能、影响了学生的可持续开展。
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培养学生认真作业的****惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握才能的关键措施,对学生人格的形成和自主才能的形成有很重要的意义. （精品文档请下载）
第五、,同时也是培养和训练学生思维才能的重要途径。这一****惯的培养应孕育在整个教学的过程中，和学****思维方法，思想才能的培养有机的结合在一起，应注意从以下三个方面入手。 （精品文档请下载）
１、 挖掘教材内在的智力因素，创设问题情境。学生本来就具有较强的好奇心理，在教学中要充分利用这一心理来激发学生的学****兴趣。必须注意创设问题情境，激发学生“思和问”的求知欲。这也是培养学生勤思好问****惯的起点。 （精品文档请下载）