2022年一年级下学期语文总结(15篇).docx

文档介绍：







标示。为了激励儿童自我学****自我发觉，自我展示，又设有"展示平台"，激励学生展示自我学****的成果。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让儿童自主识字，自主阅读，自主交际。让儿童在自主学****活动中自得自悟、主动参加、探究发觉，从小激发儿童学****的成就感取得阅历和存在不足










　　三、敬重学生的情感体验，敬重学生的想法。
　　对同一篇课文，或同一个人物，学生往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的错误，老师就应当敬重学生的独特感受。在教学中要激励学生大胆地发表自己的观点和见解，体现审美价值的特性化，多元化，这样有利于调动学生学****的主动性，活跃学生的思维。在课堂提问时，不要干脆去问原来就能读懂的课文内容，要多想一想要原来打算要提问的地方，能不能用其他的教学形式来替代。如用各种形式的读替代，用语言训练替代，用表演或演示替代，用发言争论替代，用图解或表格替代，用课堂各类练****替代，用联想或想象替代，用学生的质疑释疑替代，等等。问题的设计要具有开放性，好玩味性，富于想象力的问题，能让每个学生都发挥自己的聪慧才智，才能让学生真正成为课堂的主角，三是积累语言。通过朗读，背诵，积累好词佳句，积累好的篇章。
　　四、注意培育学生的学********惯。
　　虽然已是一年级下学期但想让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，还是有肯定困难的。因此，培育学生良好的学********惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学********惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的****惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学****用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学********惯。其中我重点做了以下工作：










　　首先培育学生养成良好的读书****惯，让一年级学生学会读书，喜爱读书，将为他们今后的学语文奠定坚固基础。第一，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
　　其次，培育学生独立思索的****惯。教学过程中我尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的看法强加给学生。于是学生都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学****的欢乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，假如讲得有道理，我都赐予确定，让学生有机会坦陈自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在仔细思维的基础上的答案。
　　五、注意培优补差工作的开展。










　　学生年龄小，接受事物的实力和速度非常不同，这样在学****中难免就会出现两极分化的局面，对于接受快学****实力强的学生，老师要适当给他们增加学****的难度，对于那些在学****上短暂还有困难得学生老师要刚好给与帮助，增加他们战胜困难的志气和信念，提高他们的学****成果。
　　六、注意思想教化工作。
　　重视语文课的思想教化功能。把对学生的教化融入生动活泼的教化教学中，使学生在获得学问的同时能够受到思想上的熏陶，为她们成长为德智体全面发展的人奠定良好基础。其次，在口语交际中，联系实际，创设情境