文档介绍：
织可以交给学生来做，但要检查。课时共24课时。
五、教化教学要勇于创新，大胆探究。
不断学****别人的先进教学阅历，优化自己的教学，使自己的教化教学实力得到不断的提高。
七年级语文老师工作安排范文2
一、教材分析
第一单元以人生为主题，五篇文章都是抒写人生感悟的精彩文章。本单元选文题材风格都颇具多样性，主要讲人生道路上遇到困难、不幸该怎么办，能够让学生体会人生，感悟人生。学****这个单元，必需要学会朗读，把我课文内容，了解作者的写作意图和文章主旨：并联系自己的生活体验，学会思索人生。
其次单元接着是接着学****人生的课文。与第一单元不同的是侧重引导我们应当怎样树立志向和实现志向。学****这个单元，要深化思索和领悟课文的用词，理解其中富含哲理的词句，并且能够把握文章主旨。
第三单元侧重于诗文。都是描写色调斑斓的大自然的诗文。前3篇都是抒情散文，后两篇都是诗歌。学****这个单元，必需反复朗读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，品尝美的语言，培育美的情趣：整体感知内容大意，学****细致视察景物和抓住景物特点进行描写的方法。
第四单元选编了五篇课文天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然、科学、人文亲密相关。 本单元的课文集中反映的是对自然世界进行科学探究的内容。 学****这个单元，要求培育科学精神和探究未知世界的爱好，激发自我的求知欲。学会用较快速度默读课文，并抓住主要信息。在整体把握课文思想内容的基础上， 概括课文的要点。
第五单元学****的是对亲情的体会。亲情是人类最美妙的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮。这个单元所选的五篇课文，作者努力专心灵捕获生命的灵感，捕获对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。学****这个单元，要驾驭圈点勾画的精读方法；在理解关键语句的含义、体会不同文体的语言特色的基础上，整体感悟课文内容，归纳课文主旨，体会、珍惜家庭亲情。
第六单元所选的课文体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节，曲折地反映现实，表达作者的思想感情。本单元将引领大家走入想像世界，去领会由想像创建出来的别样魅力。要求学生了解童话、神话、寓言的基本特点；培育学生联想和想像的实力，发展创新思维。
二、教学目标
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义。在小学语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的实力，养成学****语文的良好****惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，培育默读的****惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的****惯。初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学****到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理等。
三、今后实行的措施
，扭转以往不良的学********惯。
2..实行培优辅差，面对全体学生。
3..教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少