文档介绍：1
七 年 级 数 学上 册 期 中 考 试
考
生
须
知
1．本试卷共6页，共十道大题，满分120分。考试时间120分钟。
2．在试卷和答题卡上认真填写学校名称、班级、姓名、考场号和座位号。
3．试题答案一律形正确进行因式分解的是（ ）
A.(x+5)(x－5)=x2－25 +x+1=x(x+1)+1
C.－2x2－2xy=－2x(x+y) +6xy+9xz=3x(2y+9z)
考点：因式分解的意义．.
专题：因式分解．
分析：因式分解就是把多项式变形成几个整式积的形式，根据定义即可判断．
解答：解：A、结果不是整式的积的形式，故A选项错误；
B、结果不是整式的积的形式，是整式的乘法，故B选项错误；
C、正确；
D、左右不相等，故D选项错误．
故选：C．
点评：本题考查了因式分解的意义，因式分解与整式的乘法互为逆运算，并且因式分解是等式的恒等变形，变形前后一定相等．
，适合用普查方法的是（ ）
A．了解某班学生对“北京精神”的知晓率 B．了解某种奶制品中蛋白质的含量
C．了解北京台《北京新闻》栏目的收视率 D．了解一批科学计算器的使用寿命
考点：全面调查与抽样调查．.
分析：由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．
解答：解：A、了解某班学生对“北京精神”的知晓率是精确度要求高的调查，适于全面调查，故A选项正确；
B、了解某种奶制品中蛋白质的含量，适合抽样调查，故B选项错误；
C、了解北京台《北京新闻》栏目的收视率采用普查方法所费人力、物力和时间较多，适合抽样调查，故C选项错误；
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D、了解一批科学计算器的使用寿命，如果普查，所有计算器都报废，这样就失去了实际意义，故D选项错误，
故选：A．
点评：本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．
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最高气温（）
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天 数
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则这组数据的中位数与众数分别是( )
A．27，28 B．，28 C．28，27 D．，27
考点：众数；中位数．.
专题：图表型．
分析：找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．
解答：解：处于这组数据中间位置的那个数是27，由中位数的定义可知，这组数据的中位数是27．
众数是一组数据中出现次数最多的数，在这一组数据中28是出现次数最多的，故众数是28．
故选：A．
点评本题属于基础题，考查了确定一组数据的中位数和众数的能力．一些学生往往对这个概念掌握不清楚，计算方法不明确而误选其它选项．注意找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求．如果是偶数个则找中间两位数的平均数．
10. 如图所示，点在AC的延长线上，下列条件中能判断（ ）
A.∠3=∠4 B.
C. D.
考点：平行线的判定．.
分析：A、利用内错角相等两直线平行即可得到AC与BD平行，
B、利用同旁内角互补两直线平行即可得到AC与BD平行，
C、利用内错角相等两直线平行即可得到AC与BD平行，
D、利用内错角相等两直线平行即可得到AB与CD平行，
解答：
解：A、∵∠3=∠4，∴AC∥BD，故A选项不合题意；
B、∵∠D+∠ACD=180°，∴AC∥BD，故B选项不合题意；
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C、∵∠D=∠DCE，∴AC∥BD，故C选项不合题意；
D、∵∠1=∠2，∴AB∥CD，故D选项符合题意．
故选：D．
点评:此题考查了平行线的判定，熟练掌握平行线的判定方法是解本题的关键．
无解，则m的取值范围是（ ）
A．m＜1 B．m≥1 C．m≤1 D．m＞1
考点：解一元一次不等式组．.
分析：先把m当作已知条件求出各不等式的解集，再根据不等式组无解求出m的取值范围即可．
解答：
解：，
由①得，x＞﹣1，
由②得，x＜m﹣2，
∵原不等式组无解，