文档介绍：幼儿园教室环创设计方案 环境可以育人，这话说的
没错！那么，幼儿园如何为幼儿创设良好的环境呢？ 今天分享幼儿园教室布置大全， 为你介绍
了从幼儿的年龄特点出发， 结合教学计 划、目标、节日、气
鱼在河水中游来游去，春天是播种季节。在语言教育活动中给幼儿讲述“桃树开 花了”、“小蝌
蚪找妈妈”的故事，让幼儿朗诵诗歌“春天的秘密。”
7 、根据节日的性质给幼儿园教室布置环境 教师要根据节日的性质布置环境， 给幼儿留下
深刻的印象， 使幼儿从中受到教育。 “三八”国际劳动妇女节、“五一”国际劳动节“、八一”
建军节“、十一”国庆节，这些节 日都比较庄重，要形成节日的庄重又热烈的气氛。如“十一”
国庆节可以制作些国 旗、五足、彩旗、纸花来装饰环境，教师和幼儿共同画天安门。 “六一”
国际儿童 节是孩子们自己的节日，应根据幼儿年龄的不同开展“我是小主人”的活动。幼儿 在
教师指导下， 将自己所学的本领都施展出来， 可以制作彩旗、 彩带、纸花、窗 花等来装扮活动室，
制作些小礼物送给老师、 小弟弟、小妹妹们， 还可以互相赠 送。元旦、春节的环境布臀要体现
出节日的喜庆、 吉祥的热烈气氛， 要多用红色 来渲染节日的喜庆气氛， 可以制作拉花、 彩链、
彩环、彩球、灯笼、窗花、纸花、 民间小挂饰等来装点活动室。 除了以上节日外，还有重阳节、
教师节、爱鸟周、爱牙日、粮食日、无烟日、交 通日等，结合这些节日教师可以根据本园及本班
幼儿实际情况进行教育。
8 、设计幼儿社会性发展的内容 幼儿社会性发展的内容包括同情心、责任感、自制力、自信
心、同伴交往、克服 困难与挫折、 独立性、坚持性、 活泼开朗的性格等九个方面。 教师除进行
专门及 随机的教育活动外， 还应充分发挥环境的教育作用， 可与主题活动、 季节、 节日 结合
起来。例如“小动物如何过冬”的主题活动，可以培养幼儿同情爱护小动物的 情感。“爱鸟周”
和“神秘的海底世界”可教育幼儿保护环境保， 护环境等于保护自己， 培养幼儿爱护动物的感情。
国庆节的装饰，可以培养幼儿热爱祖国的情感。 教师可设计幼儿社会性发展的内容。 如“应该
这样做、”“相信自己能行、”“在家我也能 这样”、“我有责任这样做、”“遇到困难怎么
办、”“谁对，谁不对、”“高高兴兴上幼儿园”、 “我要上学了。”
综上所述， 如何选择环境布置的内容， 可以以季节为一条线贯穿一年之中， 将每 个学期的主题
活动、 节日和社会性发展的内容穿插其中， 这种安排可以改变过去 墙面布罟中的一劳永逸的现
象，也为教师和幼儿共同动手布置环境创造了条件。
、布置时候让儿童