文档介绍：启东市初中“152020”集体备课导学案
第五 章（课)古代寓言二那么 第 2课时 总第 6 个教案
主备人： 李红 审核人：
教学
三维
目的
知识和技能
1、初步理解寓言这种文学启东市初中“152020”集体备课导学案
第五 章（课)古代寓言二那么 第 2课时 总第 6 个教案
主备人： 李红 审核人：
教学
三维
目的
知识和技能
1、初步理解寓言这种文学形式 
2、能借助注释及工具书读懂课文大意 
3、学****一些常用文言实词及虚词
过程和方法
自学 群学 展示 交流 质疑 点拨
情感态度价值观
理解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解 
教学重点
学****一些常用文言实词及虚词
教学难点
理解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解
教具学具
小黑板 粉笔
预****设计
1．查字典或看课文注释给加点字注音
①涉（ ） ②坠 ( ) ③遽（ ） ④契( ）
2．调动你的知识积累，结合注释，解释以下加点字。
（1) 涉( ）江者 (2） 其剑自( ）舟中坠( )于（ ）水
(3） 遽( ）契( )其舟 (4) 是（ ）吾剑之所从坠( ）
（5） 求剑假设（ )此
3．翻译以下多义词
而置之其坐 自度其足
①之 至之市 ②其 从其所契者入水求之
是吾剑之所从坠 遽契其舟
4．翻译以下句子
①是吾剑之所从坠.
②求剑假设此，不亦惑乎？
5。刻舟求剑告诉了我们什么道理？
教学设计：
教学
环节
教学活动过程
考虑和调整
活动内容
师生行为
“15
分钟
温故
自学
群学
谈话导入，明确学****方法
     说说通过上节课学****郑人买履》你有什么收获。（引导学生从寓意和学****方法两个方面来谈。）
预****检查
 
”
环节
è zhuì jù qì
2.（1） 渡 (2） 从 掉落 到 （3） 立即 雕刻
（4） 这儿 剑坠 落之处 (5) 像
3。①代量好的尺码 到….。 去 构造助词(不译)
②他的 指郑人的 他 指涉江的楚人 那，那个
4．这儿是我的剑掉下去的地方。
像这样找剑，不