文档介绍：个人工作剖析材料自科学发展观学习实践活动开展以来,我认真学、江泽民论科学发展观理论,认真学习了教育系统学习实践科学发展观读本,认真听取了中心校商校长在全镇中小学党员干部大会上的辅导报告,认真撰写了读书笔记二万多字,心德体会二篇,并在教师大会上进行交流。通过这些活动,进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任,对照“四看四查”“三到位”的标准,我对自已的工作进行了认真自查、剖析、现归纳总结如下:一、加强政治学习不够深入,学习与日常工作脱节,没有指导作用。一是对待学习的认识不够,虽然制订了学时工作中业务性工作多,头脑中产生了以干代学的思想,总以工作忙、任务重、压力大为借口,挤占了科学发展观的学习时间,缺乏持之以恒的学时的学习中,看“快餐式”的新闻较多,看政治理论方面的书籍较少。因此,对于校长本职工作的业务研究、政治理论研究、校长治校方法等等,没有形成比较系统的理论和方法,学习停留在表面上。二、教学教研工作抓得不扎实,教育教学整体水平没有上台阶。1、作为镇中心小学,无论哪方面的工作应该在全镇起到模范带头作用,但是在这方面我们还做得很不够。一是教科研基本处于停滞状态,校本课题研究没有形成机制,没有申报市级科研课题。新的教学理念没有真正对教师产生触动,适应新课改的教学方式没有进入课堂,课堂教学仍然是传统的满堂灌的填鸭式教学。我本人深入课堂一线还不够深入,只听了少数几位教师的讲课,没有带头讲课,带头搞课研,带头抓课研。因此,教科研这项工作是我们值得重视的一个方面。二是抓教育教学质量不严不实。木子店中心小学三年级开始集中到中心,学生的基础差、底子薄,这是客观原因。但是我们作为镇区,生源条件相对来说要好一些,这是有利条件,但是,我们今春六年级毕业会考成绩很不理想,各种竞赛获奖率不高,这是值得我深刻反思的。这说明我们求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题,虽然每周例会讲了教学工作,每月检查了常规工作,每单元进行常规考试工作,但是做的这些只是表面的,看似很紧张,却结果较差。比如,今年为了迎接六年级两科联赛和毕业会考,全校连续召开了三、四次迎赛迎考会,布置安排了各种迎考工作、复习工作。但是在教师中没有取到激励作用。三、安全工作还存在着空档,有待深刻反思,有待进一步加强。我校寄宿生比较多,走读生也不少,各种安全工作要时刻放在心上,落实在每个环节。我们除抓好学生的饮食安全、消防安全、校舍安全、流行性疾病的防控、周边环境的整治等安全方面防控工作外,更重要的是道路交通安全。这是我校目前安全工作存在的重要隐患、校门外高速公路的车辆特别多,加之道路狭窄,路面凹凸不平,路基差,来往人员多,走读生上学、放学路上极不安全。开学以来尽管多次抓了路队护送工作,但仍然有教师护送不到位,没有做到到人到点到位,流于形式,在今后工作中务必抓实的。四、村小、幼儿园的管理不够到位。木子店片由于人口多,中心小学房屋不够,条件不具备,一、二年级没有并到中心,下面还有六所村小学,两所民办幼儿园。在村小学管理方面,虽然制订村小学教育教学量化评价方案,但由于中心小学工作较忙,下到教学点的时间较少,深入课堂听课的次数少,只是表面检查了教师的伏案工作,对教师在校工作时间要求不严,有的学校有的教师没有在校住宿。安全工作还有没落实的地方,如