文档介绍：校本研修心得感悟
校本研修又名校本培训，是基于学校，为了学校，发展学校的研修，让老师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。下面是我整理的校本研修心得体会，欢迎大家参阅。
校本研修心得感悟：
为一种形式。这个过程包括：理论提升、深化相识、找寻问题、分析解答、反思提高等环节，是一个良性的有效的循环圈。
对校本教研的评价，也应当是注意探讨过程的记述、 反思和优化。
正确相识校本探讨在学校发展中的重要作用， 我们就能深刻领悟浦东新区教化进入其次次超远发展——内涵发展的意义， 才能尽快领先实现现代化。
校本研修心得体会范文：
校本培训让我由衷的觉得受益匪浅。 这次校本培训让我学习了学
问，得到了启发，也受到了鞭策。通过学习，不仅增加了教化的使命
和责任感，更深的领悟了一些有助于教化教学的方法与才智， 理论水
平得到很大提升。
做一名现代化不落伍的老师， 应当主动适应素养教化要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充溢和提高自己的实力，实现自身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对老师的要求，也是为人老师的重要内容。
一、转变观念
随着社会的飞速发展， 家长的意识也逐步提高， 他们渐渐意识到
了学问的重要性，为孩子选择优质教化，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。 所以作为老师的我们必需要转变思想观念，转变教化观念，变更教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到家长喜爱的人民老师。
二、加强学习
过去并不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来变更自己，以学习来充溢自己。本次校本培训，我更剧烈地意识到了自己学问的浅薄。在专家面前我多像一只井底之蛙。所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”唯有学习能变更自己目前的状况。
三、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的老师，才能成为得力的有阅历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的学问。 假如老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索， 那么他的教学水平的发展将大受限制， 甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很仔细地把它当成一项工作去执行， 只是在头脑里想想就过了。 在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思， 以逐步提高自己的教学水平。
李培林校长的关于如何当好班主任的讲座， 让我更深切的体会到教化是爱的共鸣，是心与心的呼应，老师只有用爱去关切学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。
“教化没有感情，没有爱，犹如池塘没有水 ;没有感情，没有爱，就没有教化。”
“对学生偏重于指责，教化看法专横。这样学生就会怕我，听从我，一切听我指挥。其实不然，学生和我就像猫和老鼠一样，表面上听从，其实 OK 范文网整理内心是抵触的。”
这样的教化方法让李培林反思。经验了失败后，李培林边学习，
边视察，边实践。在日常教化中，与学生交往，脸上总挂着微笑，谈