文档介绍：拔根芦柴花 （大班)
活动目的：
通过整体模拟动作,学习随乐看指挥分声部演奏打击乐。
在老师指挥的根底上,创造性地改变指挥方法，丰富演奏内容。
有意识地体会打击乐器的演奏效果,注意乐器的音量、音色和乐曲情绪的一致和谐。
活动准备：拔根芦柴花 （大班)
活动目的：
通过整体模拟动作,学习随乐看指挥分声部演奏打击乐。
在老师指挥的根底上,创造性地改变指挥方法，丰富演奏内容。
有意识地体会打击乐器的演奏效果,注意乐器的音量、音色和乐曲情绪的一致和谐。
活动准备：
熟悉乐曲.
听乐曲，同时观看活泼欢快的舞蹈，感受乐曲的情绪.
按乐曲的节奏一拍一拍地拍手，理解乐曲的根本拍子.
做整体模拟动作。
老师示范，老师自己边唱边做动作或由录音乐曲伴奏。
整体模拟，跟随老师学做动作。
分声部练习动作。
在整体模拟动作较熟悉的根底上，老师规定各小组分别做某种固定动作，如跺脚、拍手、拍腿……老师用模拟动作指挥幼儿按各自声部,合作表现。
老师用指挥动作指挥。要打出节奏型，摇手腕处仍需继续用模拟动作指挥。
请掌握较好的幼儿轮流担任指挥.
乐器演奏。
根据前一步骤,幼儿持乐器看老师指挥进展演奏。
鼓励和引导幼儿改变配器方案，
幼儿按新的方案指挥演奏。
老师或幼儿即兴指挥演奏.
开展的练习。
在全体演奏处参加大鼓和钹
引导幼儿倾听，如何演奏才能好听。
提出力度的表现要求。×××中强、轻快；11～16小节稍弱、跳；19～24小节稍强、热烈/
让幼儿自由选择、交换乐器。