浅谈幼儿园主题课培训心得.docx

文档介绍：浅谈幼儿园主题课培训心得
幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重
任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，下面是
为你细心整理的浅谈幼儿园主题课培训心得五篇， 仅供参挚友扮演小鸟充分用动作表现对散文的理解， 接着把孩子引入视察
各幅小图，用”树真好， ”的句式表达自己对画面的理解，老师
在孩子创编的基础上加以归纳整理。 最终把全部的图画装订起来编成
一本大书，请孩子们为大书取名，对孩子们进行适宜的环保教化
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班上许多孩子还没有养成早晚刷牙的习惯， 而患蛀牙的状况又比较的严峻，再加上家长也不是很重视幼儿刷牙， 没有督促孩子刷牙或根本就没有为孩子打算刷牙的工具。 许多的家长就算为孩子打算了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我觉得打算一节课让幼儿自己能主动养成正确刷牙的习惯燃眉之急。
这节课的目标是：
1、知道酸会腐蚀牙齿，能说出蛀牙三种以上的危害 ;(学问 )2、学习牙防五步曲， 知道正确的护牙常识。 (实力 )3、有爱护自己牙齿的意愿，能主动养成良好的护牙习惯。 (情感 )为了很好的把握难点，突破重点，我为这节课设计了四个环节。第一环节是情境导入，引出牙齿上有黑洞洞所以牙齿疼。 其次个环节一起通过试验， 亲眼目睹这一实际操作，感知鸡蛋壳变软变黑的过程。从而了解牙齿长蛀牙的缘由。
第三个环节，通过协作图片，让幼儿干脆感知蛀牙的危害，并产生爱护牙齿的欲望。完成这节课的重点内容，让幼儿了解酸会腐蚀牙齿，

并能说出蛀牙三种以上的危害。第四个环节，通过看动画，让幼儿跟保健专家佳佳一起学习爱护牙齿的方法。 在轻松、并富有童趣的情境中来完成这节课的难点突破。
整个活动我采纳了试验视察法、推理法、迁移法，并通过直观的图片和动画让幼儿干脆感知， 并能有效的引导幼儿总结自己已有的阅历，来完成教学。
浅谈幼儿园主题课培训心得 4
幼儿老师是一个神圣的职业， 肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过海西专题培训，我有以下几点体会。
一、老师必需具备创新观念与创新思想。
教化的本质是培育人的社会属性， 教化的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教化观。创新老师教化观的基本内涵包括：转变以老师为中心、 以传授学问为主要目的的传统教化观， 形成以培育学生实力为主要教学目标的新教化观 ;变更严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围 ;激励创新性学习，发挥学生的主体能动性 ;要敢于打破常规，激发学生创建性解决问题的欲望 ;敬重学生特性，擅长发觉和爱护学生的创新意识，使每个学生
都能发挥自身潜能 ;建立新型师生关系，敬重学生人格，以宽容、爱护、主动的看法对待学生 ;注意实践，打破封闭式教学。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。
要把教学活动延长到相关联的现实生活中去， 变更封闭的教学形

式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界， 从而激发
其新奇心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。
二、老师必需具备较高的业务素养。
要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：
(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，
二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。 老师声情并茂的朗诵， 热忱洋溢的赞许以及在
与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。
三、力求胜利教化。
胜利教化认为 ,教化面对的是人 ,培育的是社会须要的人。每一个学生都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和须要。通过教化，每个学生都可以在原有的基础上获得胜利，取得发展。胜利教化强调，通过教化的改善，促使学生获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我教化的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为社会的胜利者做好基础素养的打算。
胜利教化既有改革教化目标的意义，又有改革教化方法的意义。改革教化目标的意义在于： 教化的本职任务、 老师的本职任务原本就应当为社会培育胜利者，使每一个学生在