文档介绍：
数形结合、图形变换、方程的思想等等，抓住了数学思想方法，等于是扼住了数学教学的咽喉，驾驭了数学教学的命脉，当然会事半功倍。
(五)加强非智力因素的造就，提高学生谨慎审题、标准解题****惯，如审题时可划出关键句，而且要让学生在平常加强练****br/> 七年级数学试卷分析范文二
总体分析：
期末考试已经完毕，成果也已揭晓。纵观本次考试试题，试题以根底学问为重点考察内容，突出敏捷应实力的考察。本套试卷共分四大题，题型包括选择、填空、解答等不同类型。试题整体难度偏难。
试卷分析：
选择题包括10小题，其内容涵盖了：实数、一元一次不等式、整式的运算、分式、相交线和平行线第6章、第7章、第8章、第9章、第10章的不同内容。其考察的学问包括平方根、立方根、实数的意义、分式根本性质及方程、整式的运算、一元一次不等式、三线八角问题、相交线中的交点个数问题等。试题的难度也遵循有易有难的原那么，有单纯关于学问的考察，也有突出实力的考察。有来源于课本的，也有来源于生活的，表达了试题的根底性和敏捷性。
第1题：实数内容。第2题：平方根、立方根问题。第3，4题：一元一次不等式。第5、6题整式运算。第7，8题：分式根本性质，分式方程的增根问题。第9，10：相交线，平行线。
其次，填空题8小题，其考察的内容包括整式的运算、分式运算、实数内容、生活中的平移、相交线和平行线、频数与频率问题等，涵盖了本学期的各个章节，试题难度有易有难，其中，试题12、14，17，18，属根底学问的考察，其难度不难，但试题11、1315和16应属于综合运用学问，，虽然不很难，，七年级学生思维实力有限，所以得分率不高。
解答题包括了4道试题，试题类型包括实数运算、一元一次不等式组解法、折叠问题及平行线应用、不等式及分式方程运用等不同类型，19题是运用实数学问，不难但要求细心，有同学根底学问不坚固的同学就有所失分了。第20题是一元一次不等式组，相比照较简洁。大局部同学都能解决。第21题是通过折叠信息获得两线关系问题，考察平行线的敏捷运用。考察了学生对平行线的判定与性质的驾驭，对一些证明题试题书写格式的驾驭状况，有条理和有理有据的思维实力的考察，以及依据过程猜测结论的实力，表达了由特别到一般的思想。但试题中，学生可能对于简洁的书写格式驾驭较好，所以虽然可以得分，但总分值却少得可怜。
第22、23大题是两道应用题。
第23道是考察不等式问题的题目，根本来源于书本，属于对我们运用数学的意识进展了考察，但大局部学生对题意理解不同，所以得分率比拟低。22题是看图应用题，但图例不够完整。他的题型比拟新奇，尤其提问方式比拟有探究性，一次也符合新课程标准的要求，由于学生在这方面训练比拟少，且这种方式考察整式的运算及不等式大小的比拟的运用较为牵强，所以从整体得分率来看，不很好，也反响了我们的学生在该方面的缺陷，因此我们要多加强训练来弥补。
学生成果分析：
这次考试完毕后，有些学生进步很大，但也有学生退步的。通过试卷分析发觉，这次的考试是根底题占分较少，有很大一局部学生不及格，这就说明平日里学生学****不扎实。在近阶段的教学中，还存在许多的缺乏，主要表此时此刻以下两方面：
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