文档介绍：第四章培训与开发模拟试题
一、单项选择题(从以下四个选项中选择一项正确答案,填入括号内)
,社会学****理论是由( )提出的。
B. 克拉克 C. 斯金纳 D. 德鲁克
2. 培训理论中强调认知过程与心智操作在人的学****过程中的作用是( )。
A. 条件反射理论 B. 强化理论
C. 社会学****理论 D. 目标设定理论
3. 以下有关培训理论的提法中,正确的是( )。
A. 条件反射理论认为学****是两种刺激之间的联结
B. 强化理论可以教会人在某种情境下学会放松等情绪
C. 社会学****理论认为培训改变人的态度进而改变人的行为
D. 目标设定理论认为个体可以通过观察模仿他人的行为进行学****br/>4. 目标设定理论的最大特点是( )。
A. 个体通过观察模仿他人的行为进行学****br/>B. 帮助改变态度,建立良好的人际关系
C. 帮助受训者体验各类情绪
D. 强调学****的主动性
( )。
A. 培训目标
B. 培训设计
C. 受训者特征
,( )不是分析内容。
A. 组织需求
B. 环境需求
C. 任务需求
D. 人员需求
,( )是不正确的。
A. 培训文化淡薄阶段,培训者承担培训战略促进者角色
B. 培训文化发展阶段,培训者承担培训战略促进者和实施者角色
C. 培训文化成熟阶段,培训者承担培训战略促进角色者角色
D. 随着企业培训文化的发展,培训者的角色也在随着变化
( )。
A. 提高培训迁移程度
B. 在充分考虑各种因素后,选择恰当的评估方案
C. 评估效果的测量
D. 剔除非培训因素的影响
、非实验、准实验设计评估方案的比较中,不正确的是( )。
A. 非实验设计与实验设计的关键区别在于随机性
B. 实验设计是最具科学性,也最有说服力的评估设计
C. 当评估项目涉及特定地域所有人员时,通常采用非实验评估设计
D. 所罗门小组属于实验设计
( )。
A. 提高培训迁移程度
B. 在充分考虑各种因素后,选择恰当的评估方案
C. 评估效果的测量
D. 正确收集与培训项目直接相关的数据
,效用最差、参考价值最小的是( )。
A. 一次性评估设计
B. 单一小组、事前、事后测试设计
C. 单一小组、多重测试设计
D. 对照组设计
,( )可以消除时间和样本选择对有效性的影响,但不能避免流失率带来的不利影响。
A. 一次性评估设计
B. 单一小组、事前、事后测试设计
C. 单一小组、多重测试设计
D. 对照组设计
,( )是成本低、实用性强、理想化的实验设计。
A. 单一小组、事前、事后测试设计
B. 单一小组、多重测试设计
C. 理想化的实验设计
14.( )提出的职业发展理论专门划分了职业中期危险阶段。
A. 萨帕
B. 施恩
C. 帕金森
D. 戴尔通和汤普生
( )。