文档介绍：
第 1 页复的练****和巩固。而现在，为期两个月的拼音教学已经结束了，看着孩子们娴熟地背诵着学****过的内容，我感受到了一股浓浓的满意感。
尽管两个月的暑期社会实践已经结束，但是在教学过程中孩子们留给我的宝贵的记忆却仿佛昨日的影像，历历在目。仍记得孩子们吵吵闹闹地围着我叫林老师的场景，仍记得孩子们七嘴八舌地围着我探讨自己的生日并邀请我去时的情景，仍记得孩子们围在一起说自己可以抱起我的场景，仍记得孩子们献宝似地在我面前背诵拼音字母讨表扬的时的可爱表情，仍记得孩子们要把自己最喜爱吃的东西给我，我拒绝后他们缠着我说“林老师，你吃嘛，吃嘛”的情形，仍记得和我一起带班的曾老师和刘老师在教学方法上对我的提点，在孩子管理上对我的帮助…。在这两个月的拼音教学暑期社会实践中我拥有着许很多多的仍记得。在这里我不仅仅提高的自己的社会实践实力，增长了自己的见识，拓宽了自己的学问面，同时也深切地感受到了孩子们的可爱与真诚，收获了和孩子们及老师们的友情。
幼儿园暑期社会实践2
实践时间: ＊ 月＊日---＊月＊日
实践地点: ＊＊市＊＊县＊＊幼儿园
实践内容: 响应学校三下乡号召,在家乡幼儿园进行义务助教(以下为本次实践的具体内容).
今年的暑假实践,,,可却苦于没有能够一起参加的同伴,,这一次,有不少同学对三下乡有了爱好,有了共同的目标, 有了可以一起努力的同伴,心里的恐惊也就少了很多.
经过一系列的探讨,最终制定下来的我们三下乡的主题是放眼世博,传播***---七月十九号,起先了.
(一)
幼儿园里只有稀稀疏疏一些不知道年纪的孩子,,不免瞪大了眼睛,想看个清晰.
我们先找到了园长,了解了一下状况.
暑假期间,,,我们确定在年龄稍大的一班进行我们的活动.
这一天下午,我们参观了幼儿园,,,还给我们讲了学校里上课下课的详细时间以及课程支配,,我们也依安排进行了发传单的活动,宣扬了我们的主题.
而早在上午,我们便约好去了商场,,或许正如我们昂扬的***.
(二)
其次天,,,,,家长们都不放心这种天气还让孩子到幼儿园来.
同伴们还没到,.
结果是,上午,我们的安排泡汤.
下午的我们,,也或许是因为不甘心就那样奢侈了一个上午,觉得该更努力吧.
这个下午,过得很惊喜,过得很震撼.
人人都说,孩子的创建力是最