-17感悟彩陶-赣美版.doc

文档介绍：第13课 感悟彩陶
教学目的：
通过欣赏新石器时代的彩陶，感受我们祖先在遥远年代所创造的灿烂文明，体验我们中华民族卓越的智慧和艺术创造才能。进步学生感受美、发现美、表现美的才能。 （精品文档请下载）
教学重难点：
第13课 感悟彩陶
教学目的：
通过欣赏新石器时代的彩陶，感受我们祖先在遥远年代所创造的灿烂文明，体验我们中华民族卓越的智慧和艺术创造才能。进步学生感受美、发现美、表现美的才能。 （精品文档请下载）
教学重难点：
1、彩陶的艺术美
2、分析彩陶艺术形式法那么的应用。
教学手段:常规教学手段.
教学方法:示范法、讲解法
三、教学过程：
(一)介绍彩陶艺术的有关知识
提醒课题：彩陶的艺术美和科学美
彩陶的定义:指一种在质地细腻的器物上绘有红、黑、白等颜***案的陶器。
产生的时间：新石器时代（距今7000多年)河流域一带
划时代意义：是造型艺术的出发点和人类自觉审美意识到来的标志，人类由野蛮状态进入文明社会的标志.
（二）欣赏彩陶，科学性和艺术性的完美结合
彩陶的艺术美
造型美：千姿百态、款式多样。罐、盆、瓶、壶、碗、钵、三足器等，

以简洁、自然、浑厚的造型,表达出安康、饱满的美感。
色彩美：红、白、黑编织出单纯、朴素的美感 纹饰美:
①内容丰富：有几何纹、植物纹、动物纹、人物纹等。
②手法多样：有线描型、平涂型、综合型 ,表达了“抽象美”
③形式法那么：表达了重复和多样、虚和实、节奏和韵律之美
彩陶的科学美
巧妙的造型：腹部膨大，增大容量，表达了实用性;陶罐有肩、小口、长颈便于运水、储水；陶盆无肩、无颈、大口便于饮食、炊食;三足器设计更稳定、坚实，便于烧火 （精品文档请下载）
颜料的创造：使用赭石作红色,赤矿铁和氧化锰作黑色，瓷土作白色
合理的装饰部位:多在腹部以上,便于席地而坐，从俯视角度去欣赏它,表达了尽善尽美的追求
（三）作业：用一句话来概括彩陶之美。
(四）小结：彩陶的艺术美和科学美的完美结合.