文档介绍：关于鼓励孩子的方法
第一页，共41页幻灯片
热身游戏
童年趣事
第二页，共41页幻灯片
我的眼中没有道德
———只有爱
第三页，共41页幻灯片
分 享
尊重别人同时 “三赢”
心理问题责任的且能独立自主
学到了承受不完美的勇气和尝试的意愿,孩子获得自信并会对自己的行为负责
着重内在的评价
最重要的是你的感觉和你的努力
学会评估自己的努力过程和自主性
认可孩子的努力与进步
你不必是完美的,你的努力与进步才是重要的
学会接纳自己与他人的努力,激发出孩子对工作的愿望
重视孩子的天性 禀赋以及他的贡献并表示欣赏 感谢
你的贡献是有价值的,你使大家更方便,我们很欣赏你所做的
学会运用他的才能,努力为大家谋福,而不只求个人的获得,能分享他人的成功与欣赏自己的成绩
第二十页，共41页幻灯片
鼓励与称赞的区别
基本信念
父母所发出的信息
孩子可能的结果
称
赞
着重外在的控制
只有做我要你做的,你才是有价值,才是好的,你的不足不应该被信任
孩子学会的是或用顺从父母来衡量对错或反抗叛逆
着重外在的评价
你必须取悦于我才是好的
孩子学到以如何取悦他人来评价好坏,孩子担忧他人的不赞同
只有做好事情,完成工作时才给孩子奖赏
你必须是合乎我的标准才是好的
孩子建立了不实际的标准，并学到以自己能达到多完美来评价好坏，孩子会非常害怕失败
重视自我评价与个人的获得
你是最好的,你必须保持比他人好才是好的
孩子学到的是不断的竞争,不断的付出以领先他人，只有在高处才是好的
第二十一页，共41页幻灯片
称赞可以成为鼓励的条件
;
,不强调竞争和比较;
,不是为了获得称赞;
;
第二十二页，共41页幻灯片
鼓励的特殊用语
“我很高兴看到你学溜冰时快乐的样子.”
“我觉得你很喜欢画画儿.”
“看起来你对我处理你的零用钱的方式不太满意,请告诉我你的想法好吗?”
“你对这学期的社会课学习感觉如何?”
“你对自己目前的表现满意吗?”
“我对你的判断有信心.”
“我对你的能力有信心.”
第二十三页，共41页幻灯片
鼓励的特殊用语
“你的表达能力进步很多.”
“我能了解到你付出的努力.”
“这次也许分数上没有进步多少,但我知道你已经尽力了.”
,贡献和感激
“你帮弟弟复习功课,爸妈觉得很欣慰!”
“你这篇作文的内容很有新意.”
第二十四页，共41页幻灯片
鼓励的原则
真诚的接纳
接纳行为者而非其行为
着重积极的一面
当孩子对自己的表现开始满意时,他才会更努力得去改正自己的错误.
重视努力和进步
只要孩子努力了,即使一点点的进步,也要鼓励.
第二十五页，共41页幻灯片
鼓励的原则
避免令人沮丧的言语
我不能 的遁词_告诉孩子:什么是我不能,什么是我不愿意
我试试看 的退路_建议孩子不要说试试看,要决定自己愿不愿意做
从自我鼓励开始
你无法给别人你自己没有的东西,因此要从鼓励自己开始
,实践力行
第二十六页，共41页幻灯片
挫折抵抗力
给孩子一个遭遇挫折的机会
先让自己快乐—态度
“我会和你在一起!”—陪孩子
避免空洞的夸奖
让孩子有机会放出光芒
失败长得什么样—正确认识失败
给努力一个A+
鼓励帮助
第二十七页，共41页幻灯片
挫折抵抗力与自信心的关系?
赏识教育
自信心
挫折抵抗力
赏识教育 挫折教育 同时进行
第二十八页，共41页幻灯片
怎样鼓励孩子？
第二十九页，共41页幻灯片
鼓励孩子的方法 之 鼓励的策略
责任感无法教会,需要由父母协助,让孩子自己去学习承担责任.
例如帮忙做饭,打扫卫生等
让孩子感觉到受尊重与自我价值感
如零用钱,所学科目,旅游地点等
第三十页，共41页幻灯片
鼓励孩子的方法 之 鼓励的策略
协助孩子面对问题,支持孩子